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- 2021-11-05 发布于河北
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《女娲补天》课堂教学设计
教学目标设计
新课程标准要求以学生为主体，充分发挥学生的主动性，调动学生参与
课标
学习活动的积极性，使学生通过教师的启发和点拨，通过默读、质疑、思考、
要求
探究，最大限度地发挥学生的想象力。
1. 正确认读“措、混”等 8 个生字，会读“黑黝黝、粘稠、陷入” 11
个词
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