科学教师个人教学计划五篇.docVIP

文章来源于个人收集整理，如有不慎侵权，请联系删除 文章来源于个人收集整理，如有不慎侵权，请联系删除 科学教师个人教学计划五篇 工作计划只是未来工作的总框架，但仍需要每月、每周、每天的合理安排和具体实施，起到督促和提示的作用，可以更快地提高个人工作能力。以下是边肖编著的科学教师个人教学计划，希望能给大家提供参考。 科学教师个人教学计划1 一、指导思想 以党的教育精神为方向，以新课程标准为标准，指导日常教学工作，深化课堂教学改革。我校围绕解决课程实施中出现的实际问题，开展了卓有成效的教研活动，认真研究课程结构、内容和评价，深刻理解并及时解决教学中的困难和问题，总结推广学生自主探究学习经验，探索教学规律，在课程改革实践中不断提升自身教学专业水平和科研水平。认真落实学校工作计划，加强课堂教学管理，关注课堂，关注学生，关爱贫困学生，给学生时间。提高课堂教学质量。要努力培养学生良好的学习方法和习惯，激发他们的求知欲，切实提高他们的科学素养。终身学习和自主创新的科学态度。这个计划是新学期专门制定的 二、工作常规 1、认真学习新课程标准，上好科学课。 新课程强调的教学过程是师生互动、共同发展的互动过程。在教学过程中，要处理好传授知识和培养能力的关系，给学生时间，注重培养学生的独立性和自主性。作为一名理科教师，要继续认真学习科学新课程标准，转变教学观念，把新课程融入到工作中，打破传统的教学模式，尊重学生的学习积极性，让每一个学生都得到全面发展。 2.提高教学和科研水平。 科学教学最重要的是加强基本功的训练。平时要充分利用业余时间，认真学习理科教学大纲和理科教材，认真学习理科教学规律，从而提高每一位理科教师的教研水平。加强学科整合，研究教材，提高专业素质；坚持备课，积极参加讲座，认真撰写讲座记录，每学期参加讲座不少于16节，不断提高自己的教学和科研水平。 3.聚焦教研活动，切实提高教学质量。 从本学期开始，我校就根据学科改革的方向和目标，特别是针对课堂教学中的薄弱环节，加强内部实践，有求变意识，转变教学方式，学案结合，课堂教学与发展活动相结合，进行教学方法和学习方式的研究，制定了切实可行的学习计划，以提高教学质量，适应新课程改革的需要。本学期，我校注重学生科学自主探究，备课、听课、上课、实验等活动，切实提高教学质量，让学生终身受益。 三、具体做法 1.将科学课程的总目标落实到每一个班级； 2.用丰富多彩的现代科技光盘和网络活动丰富教学过程； 3.让独立探究成为科学研究的主要方法； 4.精心指导学生的科学实验活动； 5.让学生通过相互交流、合作、帮助和讨论来学习； 6.给学生提问和假设的机会，引导他们自己寻找证据进行验证，得出自己的结论，将自己的知识运用到解决问题的实践中； 7.组织和引导科技兴趣小组。 学生的科学探索究能力的提高，以及对科学的理解是渐进的，需要我们引领他们经历一个又一个具有科学意义的探究性学习活动，才能逐渐获得发展。在新学期的教学中，希望老师们勇于探索，积累更多的经验，将以探究为核心的小学科学教学提高到一个新的水平。 科学教师个人教学计划2 一、指导思想 为进一步提高小学实验的管理水平和本事，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。 二、主要任务及目标 按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率到达90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，构成必须实验技能，培养科学的实践，实验，观察本事。 三、具体工作措施 1、实验室工作由主任教师直接管理，实验室设兼职管理员，即实验员，具体管理实验室工作。 2、实验室管理员任务，目标; (1)实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。 (2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。 (3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学; (4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单(试验记录)，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的科学观和相应的实验本事; (5)开学及时收取科学各年级、、;期末按时收取、、 (6)在实验教学、教研方面，以全体科学任课教师为组，进行相应的科学教学与实验教学研究，以不断提高科学学科教师的教学与实验本事。 3、材料归档 (1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的