湘教版五年级下册音乐第17课《红蜻蜓》教案.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 湘教版五年级下册音乐第17课《红蜻蜓》教案 魏 第十七课《红蜻蜓》教学目标 学问目标：能用亲切、优美的声音，自信、有表情地演唱歌曲《红蜻蜓》，表达对童年生活的憧憬。技能目标：学生能专注地倾听歌曲，能初步感受合唱的效果并学唱二声部歌曲《红蜻蜓》。情感目标：感受歌曲深情的心情以及勾起心中美妙的回忆，培育学生喜爱生活，喜爱大自然的感情。教学重难点 感受音乐心情，能用亲切、优美的声音深情地演唱歌曲，培育良好倾听习惯，感受童年带来的美妙回忆。教学预备 课堂乐器音响PPT教 学 过 程 教学随笔教学过程 1、组织课堂2、情境创设、分声部学唱旋律1〕、听音乐观赏黄昏的画面。师：画面给你什么感受？2〕、师：晚霞中还飞来了秀丽的红蜻蜓，让我们去听一听蜻蜓给我们带了一段悦耳的旋律。〔播放第二声部旋律〕3〕、老师划旋律线4〕、唱第二声部旋律A、师：我们能不能随着蜻蜓飞舞的路线来唱一唱。B、难点解决第二、三小节、结束。C、加力度唱。师：请同学们完好地连起来唱一唱，但有新的要求：在唱得时候能随着蜻蜓上下起舞，把音乐的力度唱出来。5〕、唱第一声部A、听听另一只蜻蜓给我们带了的音乐B、划旋律线C、师：听听、看看，这两只蜻蜓飞得有什么不同？上下起伏多，飞得更高D、唱唱6〕、两声部结合唱听琴唱，老师先弹第一声部，再弹第二声部，最终两个声部一起唱。3、学唱歌曲《红蜻蜓》1〕、观赏FLASH师：小蜻蜓还给我们带来一首悦耳的歌曲，让我们一起去观赏一下，给我们带来什么样的感受？2〕、师：谁来说说你的感受。生：回忆、感觉很优美3〕、介绍歌曲。这是一首日本的歌曲，名字就叫做《红蜻蜓》，多年以前，在日本秀丽的富士山下住着一个可爱的小女孩，当山上的桑树结满桑果的时候，小女孩就会在黄昏的时候，挎着一个小竹篮上山去采桑果。这时候，天空中布满了秀丽的晚霞，许多许多的红蜻蜓在晚霞中满天飞舞，这景色真美啊，小女孩被眼前的美景深深吸引，沉醉在这美妙的画面中，深深的陶醉了。红蜻蜓——这童年时代美妙的记忆从今永久地刻在了小女孩的脑海中，不能忘记。多年以后，小女孩长大了，当她回到家乡，重新来到山上，不禁回忆起童年时代的伴侣——红蜻蜓，童年多么难忘啊！让我们一起来静静地再来倾听这首歌吧！〔播放课件，观赏《红蜻蜓》〕4〕、师：听听这首歌曲演唱形式是什么？生：合唱师：你唱过吗？就是我们刚刚唱的两只蜻蜓的旋律。5〕、师：老师想请一位同学特殊有感情地读一读歌词。〔师钢琴伴奏〕6〕、加歌词演唱。7〕、二声部合作第一段，运用换气记号听琴唱，老师纠正唱第二段，找第一段与第二段的不同。轻唱合作听琴唱。完好演唱。1、听另一个版本的《红蜻蜓》师：由于这首歌曲的广泛传唱，如今它已有很多版本，我们来听另一首《红蜻蜓》问：有几种演唱形式。齐唱——合唱——领唱2、用多种方法演绎歌曲。3、小结：师：唱得真棒！一节课真是太短暂了，我们的童年也是一去不复返。愿大家走进大自然，让美妙的记忆永久珍藏在我们心中！播放FLASH《晚霞中的红蜻蜓》，在音乐声中走出教室教学反思：