部编一下教材解读——如何围绕语文要素开展阅读教学(部编本一年级下册).pdfVIP

部编一下教材解读——如何围绕语文要素 开展阅读教学 (部编本一年级下册 ) 相对第二、三学段，第一学段的语文要素在教材中没有单元导语 提示，也没有明显的组织形式，很多时候需要教师进行前后联系，根 据语文要素确定相关教学内容，因此在教学中需要树立准确的目标意 识，关注目标的层递性，把握目标的整组性。 1.关注目标的层递性 同一个语文要素的学习是螺旋递进的， 一下的学习有一上的基础， 同一单元中后一篇课文中的学习有前一篇课文的基础，因此在教学中 一定要做到前后联系，循序渐进。