七年级语文下册《诗词八首》学案.docVIP

　　七年级语文下册《诗词八首》学案 　　教学目标（知识，技能，情感态度、价值观） 　　1．知识与技能 　　（1）有感情地朗读并背诵诗歌。 　　（2）了解并识记相关作家作品知识。 　　（3）能够联想诗歌描绘的景色，体会诗歌的意境美。 　　（4）学习对诗歌语句进行赏析，体会诗歌的语言美。 　　2．过程与方法 　　（1）朗读诗歌，背诵诗歌。 　　（2）小组探究，品味诗歌含蓄、凝练，富有表现力的语言。 　　（3）比较探究体会诗歌感情的区别。 　　3．情感、态度与价值观 　　（1）感悟作者们对自然、自由和美的追求及热爱。 　　（2）品析诗歌中的哲思。 　　二、教学过程 　　第一课时《江南春》《游园不值》《玉楼春》 　　教学过程 　　教师活动 　　学生活动 　　设计意图 　　1、导入新课 　　教师谈话导入：让我们一起穿越回千年前欣赏从前的春色吧。 　　预习准备：朗读诗歌。自学生字词。 　　课堂检查：朗读诗歌，提示生字词。 　　培养学生的自学习惯。 　　2、师友互助 　　教师提出合作要求： 　　1、诗歌主要写了哪些意象？用自己的话把这些景物描绘成一幅画。 　　2、合作完成表格。 　　1、学生按照表格自看诗歌。 　　2、小组合作理解诗歌内容。 　　3、交流。 　　培养学生的合作意识和理解能力。 　　3、分层提高 　　教师提出探究要求： 　　1、课后题：为什么只有叶绍翁的“红杏”一句流传广久？