设计节电方案教学设计.docxVIP

教科版2018 教科版2018综合实践活动五年级上册 PAGE PAGE # 设计节电方案教学设计 一、导入 （出示图片）同学们，今天，老师给大家带来一张科学家的照片，看，你们认识 他吗？ 预设1：（没猜对，）指名几位同学说，你们都没猜对！ 预设2：（猜对了）你真是个科学迷。他就是美国科学家，被人们称为电学 先驱的富兰克林。1752年一个雷电交加的雨天，富兰克林冒着触电的生命危险进 行了一次风筝实验，这次实验向人们证明了天上的闪电是一种普通的放电现象, 从而消除了人们对闪电的恐惧和误解。这节课，就让我们走进一一电的世界。 （板书课题） 二、学习 （一）用电安全 1、请同学们轻轻地把书翻到25页，你都看到了什么？出示组图：有了电， 我们的城市变得如此绚丽多彩！电，是我们人类的好朋友！它给我们的生活带来 了很多快乐与方便。 2、你还知道哪些地方需要电？ 3、交流。 4、小结：进入21世纪，人类对电的需求量越来越大，电己深入到生活的每 个角落，人们吃饭、睡觉、走路、学习、工作都离不开它，各式各样的新型电器 更是层出不穷。电所到之处，给人们提供了很多方便。 5、电带给人们的好处这么多，我相信：同学们肯定非常喜欢它吧！电是看 不见，摸不着的，所以安全用电很重要！师补充介绍，（出示图片）当我们稍不 注意用电安全时，它就会给我们带来严重的后果。据不完全统计我国每年触电 死亡人数约8000多人……我们再来看看下列几幅图，这几位同学的做法对吗？ （同桌先交流一下，说一说：这幅图上的同学的做法对不对，为什么？）在平时 的生活中，就安全用电方面你还有什么要提醒同学们的？看来，我们的同学都已 经养成了安全用电的好习惯，（板书：安全用电）所以陈老师有一首儿歌送给大 家：“湿手不要摸电器，带电设备不能移，电源插座莫乱碰，玩耍远离变压器, 遇人触电请呼救，安全用电要牢记！” （二）节约用电 1、了解电的情况 同学们，接着，让我们一起来了解的几位同学周末一天在家的用电情况是怎 样的。投影出示学生调查到的结果。 2、过渡：人们每天都需要用电，我们的生活已离不开电。但是通过这张调查 表反映的情况，你有什么感受？ 3、的确，有的同学家里一天用了很多电，那你知道1度电可以做些什么事 吧！你可以参照我们事先准备的家用电器调查表。 填写书上的调查表：1度电可以 可以 可以 4、在我们的周围，比如家庭、学校、公共场所等地方有没有浪费电的现象？ 5、算一算： （1）如果按我们班31户家庭计算，每户每月节约用电1度，那我们每月可 以节约多少度电？ 一年呢？ 372度 （2）我们班1天用电大约2度，计算节约下来的电可以供我们班用多久！ 372 + 2=186天小结：真是不算不知道，一算吓一跳。所以我们每个人都要节约 用电（板书：节约用电，）节约就是创造财富。 3、设计方案 （1）小组讨论。 （2）全班交流。 4、组织实施 5、总结反思 6、改进方案 （四）导播，做义务宣传员。 1、通过今天的活动，你有什么收获？ 2、课后向家人、社会广泛宣传节约用电的重要性，开展一次“随手关灯”的 活动。