(完整版)彩色的梦说课稿(16299).pdfVIP

精品文档 8七彩梦第一课 尊敬的评委和老师们： 大家好！今天，我的课的内容是第八课 “多彩的梦”。我会的 从以下几节中讨论这一课。 1、论教材 1教材简析 本单元选文为《五彩缤纷的梦》、《枫树上的喜 鹊》 树和海滩 《童话论》和《我是一只小虫子》是一组富有想象 力的故事 杰作 主题文章。其中，《七彩梦》是第四部 人民出版社小学语文第二卷 教育出版社 文中有一首儿童诗主要描写彩色铅笔 可以创建颜色 彩色梦， 1 精品文档 通过这美丽的想象的引导，可以 激发孩子美丽的想象力 大象。 2学习情境分析 本单元选文贴近儿童生活，内容充实 充满想象力， 自主学习容易激发学生的学习兴趣。 因此，教师在教学中应该大胆放手 让学生充分与课文交流，感受故事， 体验文本的趣味性。让 通过学习，他们真正达到了双向培养的目标 基础认知与情感教育 同步实现。 三。教学目标、重点和难点 基于对木材的理解和分析， 结合课程中阅读教学的要求 标准 我设定了以下教学目标。 2 精品文档 知识目标： 1认识“box，chat”等9个生词，写出“box， chat”等9个生词 就像“颜色，梦想” 话。能写“色、林、苹果、灵”等字。 2能正确流利地阅读课文。 能力目标 我们可以通过感知事物来理解“五彩缤纷的梦”的 含义 诗歌的内容。 情感目标 体验想象的乐趣，培养学生的创造力 爱想象，敢于表达的个性。停留 在确定教学目标时，我进一步抓住了关键 教学难点， 本课程的重点是：1。能写新单词和单词 短语。2引导学生能够改正错误 流利而深情地读课文。工作的困难 教学就是要感受梦的色彩情感，培养学生的情操 3 精品文档 学生能力 培养学生丰富的想象力。 2、论教法和学法通过前三个单元的学习，转化为 本单元的学习 学习，孩子的自学 掌握语言的学习、感知和表达 其他方面的学习能力也有所提高 很多都是升职。在教学中，要抓住主线 方法，紧密围绕主题组织教学， 在学习的过程中， 让学生学会圈点 并写出段落的序号，以便形成一个良好的 阅读习惯 阅读习惯。在教学中，通过创设情境 辅助教学，当学生通过小组合 做和探索， 总结完成后，及时给予评价鼓励 让学生们展示他们的勇气。 努力营造民主、和谐、宽松的教学氛围 4 精品文档 激发学生情感的情境 让他们在轻松愉快的氛围中掌握新知识。 在教学过程中 注重合作学习，在这节课上，我给大家上课 学生多讨论、多交流 让他们集思广益，互相学习， 并与 在知识和情感的方方面面都相互影响 我们可以互相学习。当然，学习是活的，学习也是 活的 教学。在课堂上，我们应该按照学生的要求学习 具体情况 灵活运用各种方法。 3、课前准备 制作课件。我查了很多适合我的照片 网上课程内容 可以说，课件准备充分，准确无误 准备了一张问题卡。目的是及时反馈给 课堂效果。当然，不可能只有一个 5 精品文档 韦迪让老师准备，让学生写下自己的作业 以预览的形式拥有卡片， 准备好问题卡。 这样可以更好地改善 教学效果。课前让孩子们独立 小组合作，激发孩子们的学习热情。4、 发言时间安排 这节课分为两个阶段。今天我要说的是 第一阶段，突出其重要性 困难。接下来，我将详细阐述第一节的教学 班级。5、说教