小学奥数系统总复习.pdfVIP

奥数教学简介 一、课程特色： 1、教材与现行小学奥数教程同步； 2、教材难度适中，体现科学性，现实性，有挑战性，突出实、难、巧、趣 的特点。 二、教学理念： 通才教育和趣味教育。 三、教学目标： 以通才教育和趣味教育理念为指导， 提高学生的学习成绩， 培养学生在现实 生活中运用数学方法和数学思维解决实际问题的能力， 进而开拓学生的思维， 为 学好奥数打下坚实的基础。 如何学好奥数 1、直观画图法： 解奥数题时，如果能合理的、科学的、巧妙的借助点、线、 面、图、表将奥数问题直观形象的展示出来，将抽象的数量关系形象化，可使同 学们容易搞清数量关系，沟通“已知”与“未知”的联系，抓住问题的本质，迅 速解题。 2、倒推法： 从题目所述的最后结果出发， 利用已知条件一步一步向前倒推， 直到题目中问题得到解决。 3、枚举法： 奥数题中常常出现一些数量关系非常特殊的题目，用普通的方 法很难列式解答，有时根本列不出相应的算式来。我们可以用枚举法， 根据题目 的要求，一一列举基本符合要求的数据，然后从中挑选出符合要求的答案。 4 、正难则反： 有些数学问题如果你从条件正面出发考虑有困难，那么你可 以改变思考的方向，从结果或问题的反面出发来考虑问题，使问题得到解决。 5、巧妙转化： 在解奥数题时，经常要提醒自己，遇到的新问题能否转化成 旧问题解决，化新为旧，透过表面，抓住问题的实质，将问题转化成自己熟悉的 问题去解答。转化的类型有条件转化、问题转化、关系转化、图形转化等。 6、整体把握： 有些奥数题，如果从细节上考虑，很繁杂，也没有必要，如 果能从整体上把握，宏观上考虑，通过研究问题的整体形式、整体结构、局部与 整体的内在联系， “只见森林，不见树木”，来求得问题的解决。 第一讲 第一题：时钟问题 有一个始终每小时快 20 秒， 它3月 1日中午 12点准确， 下一次准确的时间是什么时间 （5 月30 日 12 时） 答： 一圈快 20x12=240秒 =4分，一共要快几圈才会正好对准标准时间 12x60÷4=180 （圈） ，换 算成是几日 180x12=2160时=90 日， 3月1 日中午 12时 +90 日=5月30 日12时 第二题：几何问题 如图， ABC是等腰直角三角形， D是半圆周的中点， BC是半圆的直径．已知 AB=BC=10， 那么阴影部分的面积是多少 ( 圆周率取 答： 第三题：和差倍问题 春风小学原计划种杨树、柳树和槐树共 1500棵，植树开始后，当种了杨树总数的 3/5 和 30棵柳树后，又临时运来 15棵槐树，这是剩下的 3种树的棵数恰好相等，问原计划要栽植这 三种树各多少棵 答： 假设杨树、柳树和槐树棵树分别为： a 、b 和 c ，由题意可得： a+b+c=1500 (1 - 3/5)a=b-30 b-30=c+15 易得到三种树分别为： 825、 360、 315棵 第四题：行程问题 甲、乙二人进行游泳追逐赛，规定两人分别从游泳池 50米泳道的两端同时开始游，直 到一方追上另一方为止，追上者为胜。已知甲、乙的速度分别为米／秒和米／秒。问： （1） 比赛开始后多长时间甲追上乙（ 2 ）甲追上乙时两人共迎面相遇了几次 答： （1）250秒； （2 ）4次。 如图，构造柳卡图，可见比赛开始 250秒后甲追上乙，他们相遇 4 次。 第五题：速算与巧算 答： 2/45 第二讲 【计算题】 1．难度：★★★★ （ 1 ） 计 算 ：