部编版语文五年级下册《猴王出世》教案.docxVIP

7.猴王出世 课题 猴王出世 课型略读课文 时课 1课时 教学 目标 认识“芝、迸”等16个生字。读读记记“灵通、迸裂、造化、喜不自胜、天 造地设、抓耳挠腮”等词语。 默读课文，遇到不明白的语句，能联系上下文，结合自己的阅读经验猜测大体 意思。 能用自己的话说说石猴是怎么出世的，又是怎么成为猴王的。 感受石猴集猴、人、神于一体的形象。 学习阅读古典名著的方法，激发学生阅读经典名著的兴趣。 教学 重点 让学生了解石猴从出世到成为猴王的经历，体会石猴勇敢顽皮的特点，感受 其形象，学习阅读古典名著的方法，激发对古典文学的兴趣。 教学 难点 课文是古代白话文，有些词语与现代语言有区别，因此，理解这些词语的意 思进而读懂课文内容是教学的难点。 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 导入 （8 ） 分钟 一、师生谈话，导入课题 课件播放大型连续剧《西游记》第一集片段。 （学生欣 赏） 学生交流自己对电视剧或剧中人物的了解，教师评议。 教师小结：大家对《西游记》故事都不陌生，里面塑造 了许许多多不同人物的形象。那么在《西游记》中，你最 喜欢谁？能用几句简单的话语来说一说你喜欢的理由 吗？（学生自由发言。） 小结导题：很多同学都喜欢神通广大、能力非凡的孙悟 空，那他最初是怎样的呢？今天我们就要来学习节选自 《西游记》第一回的一篇课文《猴王出世》。 （板书：猴王出世）学生齐读课题。 以多媒体播放学