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第 第 PAGE 6 页 《小小竹排画中游》教师教学设计 [范文仅供参考，自行编辑使用] 　　《小小竹排画中游》教师教学设计 　　教学目标 　　1、认识12个生字。会写口、日、中三个字。认识2个笔画 、 和3个偏旁山、木、 。 　　2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。 　　3、理解课文内容，知道江南是十分美丽、富饶的地方。激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情。 　　教学重、难点 　　按一定顺序观察画面，理解词语和句子，让他们体会到祖国的江南是风景秀丽、物产丰富的地方。 　　教学准备 　　挂图、卡片 　　课时安排 　　2课时 　　第一课时 　　一、教学目标： 　　认识12个生字。会写口、日、中三个字。认识2个笔画和3个偏旁山、木 。 　　二、教学重点：按一定顺序观察画面，理解词语和句子。 　　三、教学难点：让他们体会到祖国的江南是风景秀丽、物产丰富的地方。 　　四、教学过程： 　　（一）、看图，揭示课题 　　1、一边看图，一边听音乐。 　　2、看了这幅图，你有什么感受？（引导学生结合图上的内容谈体会） 　　3、出示课题，生齐读。读了课题，你想知道什么？有什么不懂的地方？ 　　（二）、初读课文 　　1、借助拼音，读准字音，读通句子。 　　2、指名读，帮助正音。 　　3、自由读后，开展朗读竞赛。 　　4、当小老师带读。 　　（三）、再读课文，理解课文 　　1、读了诗歌，我们读了课文知道江南很美，谁能说一说？ 　　（1）结合看图，理解竹排是用竹子扎成的，是江南水乡的交通工具。 　　（2）看图理解树木密的.密指一棵挨着一棵，而且树木特别密又特别绿。 　　（3）指出图中的禾苗。 　　2、提出自己不理解的词或句子。 　　引导学生理解江南鱼米乡。课文哪个地方讲到鱼儿？（鱼儿游）哪个地方告诉我们这儿稻米多，稻米香？（禾苗绿油油） 　　师：江南一带小鱼多，河里有许多鱼虾，那里还种了许多水稻，水稻成熟了可以碾成大米，所以把江南一带叫做鱼米乡。因为江南鱼米乡很美，就像一幅画。所以说小小竹排就像在画中游。 　　（四）、朗读、背诵 　　1、朗读课文，感受江南水乡的美。 　　2、请学生朗读。先个人读，再小组读，最后全班伴随音乐朗读。 　　3、看图试着背诵。 　　六、作业布置：回家画四季。 　　七、板书设计：草芽 弯弯 　　荷叶尖尖 　　谷穗圆圆 　　八、课后反思 　　第二课时 　　一、教学目标： 　　1、正确、流利地朗读课文。背诵课文。 　　2、理解课文内容，知道江南是十分美丽、富饶的地方。激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情。 　　二、教学重点：按一定顺序观察画面，理解词语和句子。 　　三、教学难点让他们体会到祖国的江南是风景秀丽、物产丰富的地方。 　　四、教学过程： 　　（一）、复习导入 　　哪个小朋友愿意把课文背给大家听？ 　　（二）、激发想象，丰富情感 　　1、一边听音乐，一边听老师朗读课文，想象江南水乡的美丽景色。 　　2、说说你自己查到的资料。 　　（三）、复习巩固生字词 　　1、不带拼音的词，学生认读。 　　2、显示红色的生字，学生记忆生字的字形。 　　3、出示课后我会读的词卡让学生认读，自由读，再同桌互相考一考。 　　4、做汉字开花游戏：一个花瓶上插着一些花，告诉小朋友，每一朵花可以开出一个词语。一小组为单位进行开花竞赛，比一比哪一组开的花多。 　　（四）、练习用ABB的什么说词语，帮助学生积累词汇 　　绿油油的小草 白茫茫的雾 黑糊糊的小屋 亮晶晶的星星 金灿灿的太阳 　　（五）、指导书写 　　1、出示日，先让学生跟老师书空，认识新的笔画横折钩，再仔细观察，说说要提醒小朋友注意什么。 　　2、中先引导学生学会寻找压线笔，再跟老师一起书空，认识新的笔画 。然后学生书写一个。 　　3、口由学生自己观察后书写。 　　（六）、练习 小小竹排画中游教学设计教案 　　1、有感情背诵课文。 　　2、照样子说几个字。 　　游江（ 河 ）（ 清 ） 　　唱响（）（） 　　树（ ）（ ）（） 　　六、作业布置：回家画四季。 　　七、板书设计：草芽 弯弯 　　荷叶尖尖 　　谷穗圆圆 　　八、课后反思： 　　《小小竹排画中游》教师教学设计