阅读理解的技巧与方法.pdfVIP

阅读理解的技巧与方法（二） 一）课内阅读 课内阅读的考查主要是选择比较经典或精彩的课文段落， 采取灵活多样的形式检测学生 对字词句段的掌握情况。 如：解释重点字词的意思。 体会关键词句。 （二）课外阅读 1 、选择正确的字音或字。 2 、写近反义词。 3 、补充词语。 4 、解释词语 5 、根据词意写词语。 6 、加标点。 7 、按要求标画或仿写词语或句子。 8 、体会段落中包含的思想感情或说明的道理，体会人物的内心活动、思想感情。 9 、写出文章的叙述顺序。 10 、找出短文的中心句 11 、写出读了短文后的心情或感受。 12 、写出对重点词语或句子的理解和感悟。 13 、概括一段话的意思。 14 、体会文中人物的内心活动。 15 、 联系上下文和生活实际理解字词和句子，把握一段话的主要意思，并能用比较准确的 语言概括和表达； 三、做阅读题的策略 （一）答题步骤 1 、认真阅读，整体感知 一般要求孩子至少读三遍。 通常阅读一篇文章， 第一遍需要速读。 答题时切忌文章都没 完整的阅读过， 就匆匆忙忙地写答案。 最好先把文章从头到尾通读一遍， 对文章有一个整体 的认识和理解。 其次要初步理清文章的思路。 一般来讲， 文章的每一段、每句话归根到底都 是为中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思。 2 、仔细审题，切忌粗心 首先要静下心来，认真读题。先从容易的入手，逐渐的打开思路。粗心是学习的大忌， 对于语文的阅读理解也不例外。 在审题的时候， 要像对待数学试题中的数字一样， 认真看清 每一个字、词、句、甚至每一个标点，要看清题目的要求，分析问题的提问要点。有很多孩 子都是因为粗心而导致失分的， 例如要求给加点的字注音， 有的同学反而把加点的字给解释 了。有的本是要求写近义词，结果却写成了反义词。因此在做题的时候要仔细认真，弄清题 目要求。 3 、按题目要求，完整答题 在通读全文的基础上， 将要回答的问题放到阅读的文章中来， 再去浏览所要回答的试题， 经过初步的思考， 确定解决问题的阅读空间。 再次浏览阅读理解的全文， 了解阅读理解全文 的概貌。 看完后， 应记住阅读理解文章的要点， 可让学生用笔在文章中做一点相应的标志符 号。同时我们一定要提醒孩子掌握好阅读理解的解题速度， 有效地控制阅读理解的答题时间， 先易后难是做阅读理解题目时的一般方法。 碰到阅读理解的难题时， 千万不要钻牛角尖， 耽 误太多时间。 一时做不出的阅读理解的题， 要学会放弃， 以免影响解别的较容易的阅读理解 题。待全部阅读理解题解完后，再回来做放弃的阅读理解题。 4 、用心检查，避免错漏 在做完阅读理解题后， 不要马上就放到一边。 要让孩子养成即时检查的习惯， 马上就把 这一部分的题目再通读一遍， 以免发生做错或漏题的情况。 当然在完成整张试卷后， 还会有 一次检查的机会， 但即时检查也有好处， 因为大脑的记忆理解还存在当前的状态。 有很多孩 子就有漏做题的情况出现，尤其是那些加标点、划横线、划波浪线、找出中心句、选择正确 拼音等这类题目，因为题目中没有括号和空格，孩子是最容易把它们放过的。 （ 二）选择适当方法，答题力求完整准确 在做阅读理解题时还是有一定方法可寻的， 我们在教学时可指导学生根据不同类型的题 目，选择不同的方法来解答我这里大致总结为