苏教版适应学校新生活教案.pdfVIP

翔宇教育集团课时设计活页纸 总课题 我是中学生了 总课时 2 第 2 课时 课 题 适应学校新生活 课型 新授 知识与能力：主动与同学沟通，相互帮助，友好相处，提高自己的 教学目标 人际沟通能力和适应环境的能力。 情感态度与价值观：为新的学习生活做好准备，不断增强集体归属 感和荣誉感 教学重点 做个阳光少年 教学难点 做个阳光少年 教学过程 教 学 内 容 学生活动 设计意图 一 导入新课 导入语：面对一个新的环境， 我们往往会感 加深同学感情 到种种不适应。如果你也遇到了种种困惑，你 增进了解 交 流 彼 此 的 会如何去做 困惑 组织学生交流。 二 新授 1、打开心扉说变化 比差别 用 事 实 说 话 比 “比一比”“说一说”“谈一谈” 说感受 大 道 理 更 有 说 比比中学和小学的差别 服力 说说感受（从校园环境、老师、同学、科 谈问题 目或其他方面加以比较） 谈谈自己当前最大的期望是什么 最想解决的问题是什么 通过对比，教育学生更加珍惜自己的中学 生活。也可采取开放式教学的方式组织学生， 增进学生对学校的感性认识，增强学生对自己 积极参加 “适 调 动 学 生 的积 学校的热爱之情。 应 环 境 故 事 极性和参与性 注： 就学习和交往问题作重点讨论，使他 会”活动 们在思想上既感到压力，又充满信心；在行动 上自觉地学习，真诚地交往。 2、做个阳光少年 组织“适应环境故事会” 。 面对新的环境、新的挑战，不应该畏惧，不 能退缩，有挑起重担的勇气。 教学过程 教 学 内 容 学生活动 设计意图 “回首往事”；说说曾遇过的挑战、克服困难 说过去 谈启 使 学 生 认 识 过 的方法以及对适应新环境的启示。 示 去，面对现在， “面对现实”：要适应新的环境， 既需要勇气， 展望未来 还要在生活方式和思维方式上作出调整。 同 学 讨 论 交 小组讨论、交流：自己应怎样去调整自己呢 流 教师加以引导，然后总结。 ⑴ 角色转换 ⑵ 心理调整 ⑶ 生活节奏调整