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- 2021-11-06 发布于山东
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九年级英语教学论文?;近年来,我校从农村来的学生英语基础较差,后进生较多。针对这种现象,我认为做好后
进生的转化工作也成了我的一项重要任务。有些学生学习目的不够明确、基础差、行为习
惯较差、纪律涣散。我在做差生的转变工作时,以发展的眼光看待学生,充分调动学生的
兴趣,严格要求,做到不迁就,根据学生的不同情况提出不同的标准,采取不同的措施,
实施因材施教,结果,差生转化取得预期的效果。;对听写情况好的学生,给予班级表扬;听写不好的学生,则课后找其指出,并给予鼓励。
根据学生的成绩状况,提出其“跳一跳,能够得到”的要求。绝不采用一刀切的方法。;一、树立信心,明确目标;清原理,归纳方法,总结,并对典型题目进行引申、推广。要做好这一点,需要注意以下两方
面: 1.课本为主,资料为辅;信心是动力,目标是方向。我们知道九年级英语生词多,课文长而且难,听、说、读、写
要求高。学生在学习中将会遇到许多困难,因此,信心十足,目标明确是成功地进行英语
教学的一个重要因素。首先,教师要上好课。如:备好课,吃透教材,抓住重点、难点,
做到有的放矢。其次,教师要提高授课的效率,注重授课的艺术,活跃课堂气氛,激发学
习兴趣,采用灵活多变的教学方法。;之前认真地分析,找出学生的错点,并在课堂上讲评时抓住这些错点,帮助学生弄清出错
的原因,使学生及时纠正错误。同时 ,讲评不能就题论题,而是应该抓住试题中的典型
题
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