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- 2021-11-06 发布于广东
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第一页,共37页 输入每一步骤的描述。 导航链接在幻灯片的底部,浅色的链接不能用。 主页 丽水市实验学校 徐晓阳 科学浙教版级九年级上册第四章 食物能量 实验研究 拓展提高 七大营养 可选择点击右侧四个绿按钮进入 4?1 动物的食物和摄食(一) 浙江省农村中小学现代远程教育工程 第二页,共37页 你有这种情况发生吗?说说你的感受。 主页 第三页,共37页 说说你的感受 主页 第四页,共37页 思考: 人和其它动物的生命活动都需要消耗能量,那么这些能量都是从哪里来的啊? 主页 第五页,共37页 思考: 食物可以提供我们能量,是因为食物中含有可提供能量的营养物质(也称营养素)。 食物中的营养物质有哪些?哪些营养物质可提供能量呢? 第六页,共37页 食物能量 动物的能量来自于食物,食物在体内氧化和在空气中燃烧氧化有相似之处,但进行的方式不同。 设疑:同样质量的不同食物中所含的能量也一样多吗?究竟哪种食物提供的能量多? 第七页,共37页 第八页,共37页 实验:测试食物能量的实验 讨论:如何设计实验来解决上述问题。 ①???? 通过测量食物燃烧放出热量的多少来测定食物中的能量; ②???? 选用的食物应是容易燃烧的,并具有典型性; ③???? 控制条件为相同质量 主页 第九页,共37页 易拉罐制作 实验设计 主页 第十页,共37页 样品重 1克 水温/℃ 水温变化/
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