(教学计划)-幼儿园小班社会教案《蚂蚁》.pdfVIP

一、活动名称： 《蚂蚁》 二、活动目标： 1、引导幼儿了解小蚂蚁的外形特征及简单的生活习性，并能用自己的语言进行表述。 2、培养幼儿观察周围事物的能力及参与活动的积极兴趣，体验主动探索发现的乐趣; 3、渗透幼儿保持良好的进餐习惯及人多力量大的简单道理。 4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 5、培养观察，比较能力。 三、活动准备： 关于蚂蚁多媒体课件、《蚂蚁搬豆》的音乐 四、活动过程： 1、出示蚂蚁的大图片，引导幼儿观察蚂蚁特征。 今天老师请小蚂蚁来做客，小朋友仔细的看一看，小蚂蚁长的什么样子?(鼓励幼儿根据已 有的生活经验以及在观察图片的基础上进行回答。) 谁能看出蚂蚁身体分为哪几部分?(头、胸、腹三部分) 小蚂蚁有几只脚?(幼儿一起点数：6只细细的脚) 蚂蚁头上有什么?(眼睛、口、触角)那你们知道小蚂蚁的触角是干什么的吗?(出示图片幼 儿猜测，最后教师小结：两蚁相遇时，靠触角相碰，传递消息，就像我们说话一样) 2、了解蚂蚁的生活习性。 你在什么地方见过蚂蚁?(草丛里、地上、树上、活动室里等。) 都见过什么样的蚂蚁?(会飞的蚂蚁、会爬的蚂蚁;黑蚂蚁、白蚂蚁、黄蚂蚁和红蚂蚁) 你知道蚂蚁喜欢吃什么? 3、利用谈话激励幼儿保持良好的进餐习惯。 小蚂蚁喜欢生活在外面的草地里，那么为什么会在咱们的活动室里看见小蚂蚁呢?它们来 干什么呢?(吃小朋友撒下的点心渣、饭粒。) 怎样吃点心、吃饭，才能不撒渣子呢?(幼儿相互说一说，并用动作模仿一下正确的进餐姿 势) 4 结合故事《蚂蚁搬豆》，引导幼儿懂得人多力量大的简单道理。 你会经常看到一只蚂蚁还是许多蚂蚁?为什么蚂蚁喜欢群聚在一起呢?听一听故事《蚂蚁搬 豆》你就会明白了。 5、在音乐游戏《蚂蚁搬豆》中愉快的结束。 活动延伸： 组织幼儿到户外喂蚂蚁，进一步观察蚂蚁的各种动态，以便于进行绘画活动《有趣的小蚂 蚁》。 幼儿园小班社会教案《蚂蚁》PPT课件 智能家居 3宝宝一天中记忆力最好的时间是在睡觉前，这时给他讲故事或一些生活常识，学习效果 最佳。 您好。 3、除了分享不分享，还有第三种选择 你的心情不好，妈妈可以理解，你可以握着我的手，或者趴在我的身上，如果你觉得趴在 地上会好受点，你可以趴在路旁边，不要影响别人走路。（过一会坏情绪就会离开的）这 句话很重要，是一句正向的暗示。 建议： 为什么妈妈们费尽心思地去爱，去学习各种育儿的方法，但在具体的生活中却不能把这些 正确的方法发挥作用呢？妈妈们由衷地希望作一个好妈妈却始终做不到足够好的标准呢？ -6岁是孩子人格培养和形成的关键阶段，但很多家长容易放纵孩子的不良习惯。这个阶段 孩子进入自我为中心的思维模式，希望建立属于自己的独立王国。 2011年底，我带女儿来到厦门。站在跨海大桥上，女儿忽然问爸爸：人死了，是不是会变 成一滴水？我点了点头：对，每个人都会死，但他们并没有离开世界，他们只是离开了人 间。他们和我们分享着同一个世界，用不同的生命模样。比如变成一棵树，一滴水。女儿 若有所悟，她用瘦骨嶙峋的小手轻轻抱了抱我。我喉头哽咽。 2 我曾劝你不要比，因为成绩优秀不代表一切，可你充耳不闻，认定我是你今生最得意的作 品，是你最大的骄傲。 2掌握最基本的阅读方法，学会浏览、略读、精读等读书方法。 从被动阅读过渡到主动阅读 孩子阅读的时候，请放下您的手机； 都说父爱如山，爱的深沉，但是那是需要情感投入的呀，仅仅靠一张工资卡来维系感情， 怪不得男人一有钱就变坏。 不安全的依恋关系是怎样形成的呢？如果妈妈对孩子的需求没反应、冷漠，或者妈妈过于 严厉、缺乏温情，或者妈妈自己就抑郁，这些都会让孩子恐惧，进而形成回避或矛盾的依 恋类型。 能抓住小玩具并摇晃。 大人只是熬夜到12点，精神状态明显不在状态，更何况孩子呢？没有充足的精力，孩子 如何去背单词、背课文，完成复杂的数学计算以及大大小小的考试呢？因此，充足的睡眠 至关重要。 小孩子在一起，就是友谊的小船说翻就翻的真人版，分分钟动手的事儿更是常见，比如： 抢我玩具？打脸？我妈竟然抱你？就是看你不顺眼！等等，大多最受伤的就是大人，看着 宝宝的头被重重的摔在地上，当妈的心都碎了！