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《致女儿的信》教学设计 《致女儿的信》教学设计 《致女儿的信》教学设计 《致女儿的信》教学设计设计 合肥市第五十中学 胡桂华 教材剖析： 《致女儿的信》是前苏联有名教育家苏霍姆林斯基写给女儿的 一 封信。面对正当花季的女儿，一个对爱情充满好奇与联想的少女，针对 “爱情”这一既简单又高深的问题，身为父亲的作者没有回避，没有敷 衍，更没有说教，而是经过书信方式，采纳了 娓娓地叙述了一个充满诗 情画意的故事去 深入浅出地 阐释爱情的真理。这篇课文关于 正在 成长中 的青少年来说是有很重要的教育意义的。 学情剖析： 本文所波及的话题“爱情”关于中学生来说是特别敏感的。中学生 正当青春萌动期，异性之间很简单产生奇妙的感觉 , 但因为中学生“涉 世未深”，缺少有关的生活经验，还不可以真切理解、懂得爱情。因此， 一方面学生不太愿意就这一敏感话题发布见解，另一方面他们又潜伏地 盼望有人能指点迷津。 教学设计目标： 1、学习本文用故事去阐释道理的方法，领会故事背后的寓意。 2、学习本文书信的写法。 3、初步培育学生正确的爱情观，让学生理解只有懂得爱的真理，才会拥有幸 福快乐的人生。 教学设计要点： 让学生理解只有懂得爱的真理，才会拥有幸福快乐的人生。 教学设计难点： 利用课文内容对学生进行一次爱情教育，理解爱情的真切内涵。 重难点打破： 以课文为蓝本，踊跃创建学习气氛，借助丰富的图片和故事来打破。