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《直方图》教案(第一课时 《直方图》教案(第一课时 《直方图》教案(第一课时 10．2 直方图（第 1 课时） 一、内容和内容解读 1．内容 直方图 . 2．内容解读 这节主要研究频数直方图．直方图是本学段学生学习的一种新的统计图．用直方图能够直观展现数据的散布状态，用于对整体的散布特色进行推测．所以直方图的绘制能否合 理、正确，直接对数据剖析造成影 响．要画一组数据的频数散布直方图，第一要获取这组数据的频数散布表，一般步骤是：计算最大值与最小值的差，决定组距与组数，列出频数 散布表．列频数散布表的每一个环节直接影响到直方图绘制的结果 ,从而影响从直方图中读取数据包含的信息． 在统计中，用来描绘数据频数特色的统计图，除了直方图，往常有条形图、折线图等．将直方图与比较近似的条形图进行比较，有助于对直方图特色及合用范围的认识． 经过上述剖析，可知本节 课的教学设计要点是：画直方图，从直方图中读取数据包含的信 息． 二、教材剖析 关于直方图，学生在前两个学段没有接触，这是本学段学习的一种新统计图．教科书 从学生熟习的问题情境下手：从 63 名学生中选出 40 名参加广播体操竞赛．选择 参赛队员的一个要求是队员的身高应尽可能齐整．我们能够用不一样的方法选出切合这个要求的队 员，教科书介绍了利用频数散布确立人选的方法．剖析数据的频数散布，第一是将数据分组，依据一组数据的最大值、最小值能够确