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《植物妈妈有办法》活页教案 《植物妈妈有办法》活页教案 《植物妈妈有办法》活页教案 小学活页教学设计 2008----2009 学年第一学期 姓名 学科 语文 年级 二 周次 第 3 周 周课时说明 本周上传 5 课时教学设计 工程 内容 备注 教学设计 内容 《植物妈妈有方法》第一课时 教学设计 1、正确、流畅地朗诵课文；识写文中生字。 2、理解生词、诗句，认识蒲公英、苍耳、石榴、豆荚流传种子 目标 的方法。培育学生对大自然的热爱和察看大自然的兴趣。 3、掌握多音字“得”的不一样读音。 重难点 理解生词、诗句，认识蒲公英、苍耳、石榴、豆荚流传种子的 方法。培育学生对大自然的热爱和察看大自然的兴趣 协助资料 课件、图片 与场所 一、讲话导入。 抓住“植物”一词，导入新课学习。 情 景 二、初读，认识课文内容。 创 （一）学生借助拼音自读。 设 要求：读准字音，读通句子。 与 （二）学习“得”字不一样读音。 程 序 学生自己在文中找出，读一读，全班读。 安 （三）检查自读状况，初步理解课文内容。 排 1、指名分节读课文，学生听后评论，正音。 2、谈谈每小节讲了哪栽种物，它们是如何流传自己的种子的。 1 / 5 实践 与 创新 作业  三、细读，理解课文诗句。 （一）学习第一自然段。 1、学生边看课文边思虑：这一自然段给大家提出了什么问题？ 2、练读问句：“植物靠的啥方法？” （二）