大班音乐活动围个圈圈（节奏乐）教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班音乐活动围个圈圈（节奏乐）教案反思 大班音乐活动围个圈圈（节奏乐）教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学唱歌曲，复习巩固绘画音符，帮助幼儿感受四分音符和八分音符的时值，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看围个圈圈（节奏乐）教案吧。 　　活动目标： 　　1．学唱歌曲，复习巩固绘画音符。 　　2．帮助幼儿感受四分音符和八分音符的时值。 　　3．肢体律动感受音的长短。 　　4．感受乐曲欢快富有律动感的情绪。 　　5．感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 　　活动准备： 　　录音机、木类乐器 　　活动过程： 　　一、圈圈游戏 　　师：小朋友可以用身体的哪些部分来围个圈圈？ 　　幼儿：嘴巴、眼睛、手掐腰、腿。 　　师：那我们可以一起来表演吗？ 　　二、歌曲 　　1、唱围个大圈圈则大声唱，围个小圈圈则小声唱。 　　2、绘画音符。 　　三、认识四分音符和八分音符的时值。 　　1、创设情境，四分音符和八分音符喜欢吃苹果到圈圈家做客。 　　ta 吃一个苹果，titi 吃半个苹果 　　告诉幼儿ta吃一个走的慢，titi吃半个苹果走得快 　　2、唱歌带入律动（用多种方式） 　　3、幼儿围圈唱歌，并跺脚拍拍子 　　四、肢体律动 　　创设情境，打蚊子；当音停则敲一下乐器。 　　活动反思： 　　歌曲本身比较简单，对于大班孩子来说掌握歌曲并不是重点，更多的是让幼儿能够在歌曲中感受节奏。 孩子特别喜欢音乐中加入游戏，依据本节课的难易程度在设计过程中我更加注重幼儿的情绪，让他们在游戏中能够玩的更好。 从幼儿的活动效果看，孩子都能达到音乐目标，但在肢体律动环节幼儿不太容易在最后的一拍上拍准，经过多次练习后他们熟悉了音乐慢慢能够跟上。