部编人教版语文六年级语文下册第八课《匆匆》先学后教模式教案.docxVIP

8、匆匆第一课时 学习目标： 1、 能正确、流利地朗读课文。 2、会写“挪、蒸” 2 个生字。 3、能联系上下文理解词语。 一、板题示标： 同学们， 这节课我们来学习第 2 课 《匆匆》 （板书课题） ， 请看本节课的学习目标 （生齐 读） 。 二、第一次先学后教：比正确读课文，扫除生字： 师：目标明确了，现在我们来比赛读课文， 自学指导 要求：字音读准确，句子读流利。读的同学声音洪亮，不丢字，不加字，听的同学认真 听，有错及时举手纠正，还要比一比谁的坐姿最端正。 1、指名读，生纠错，师板书易错字。 涔涔（c cn） 潸潸（sh m） 2、齐读易错字正音。 三、第二次先学后教：再读课文，比正确理解词语： 师：课文中的字音大家都读准了，相信词语也难不倒大家。 自学指导 请同学们快速默读课文， 划出不理解的词语， 联系上下文理解， 也可查工具书或请教别 人， 3 分钟后我们来交流。 1、生划出词语理解。 2、同桌互相交流。 3、全班交流。 确乎：的确。 涔涔：形容汗、泪、水等不断往下流的样子。 潸潸：形容流泪不止。 四、 第三次先学后教：再读课文，比正确理解课文 自学指导 师：同学们，你们真棒！现在请大家认真默读课文， 1 、给课文划分段落。 2、这篇课文主要写的是什么呢？ 1、生自由读课文，分段落。 2、指名回答。 第一段（ 1）提出问题：我们的日子为什么一去不复返呢？ 第二段（