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关于套话作文 “套话”作文有这样几个特点，第一，题材总是选用历史文化(文学) 名人；第二，文章结构 表现为“穿靴戴帽三段论”，即用三段左右的历史文化名人的事迹为作文主体，再加上一个 开头和一个结尾；第三，作文的主题总是局限在一个浅显的平面上而不做深入开拓。也就是 说，作文的材料熟烂、结构模式化和主题平面化构成了“套话作文”的三要素。根据我们几 年来阅卷的不完全统计，出现在这类“套话”作文中的历史文化名人，以屈原、陶渊明、苏 轼为最多，可称为“套话”作文中的“三巨头”。其他常见的还有庄子、项羽、司马迁、嵇 康、王维、李白、杜甫、柳宗元、李商隐、陆游、李清照、曹雪芹。不管你出的题涉及爱国 主义还是环境保护，关怀底层大众还是建设精神文明，他们都可以用上述这些材料敷衍。 当然，我们指出“套话作文”的典型表现，并不意味只要使用了历史文化名人材料就一定是 “套话作文”了。阅卷者要根据上述三要素，对作文进行综合判断。 这种“套话作文”的坏作用是显而易见的。 第一，它使高考作文遴选考生的区分度受到严重影响，写作能力高的考生与写作能力低 的学生得分趋近： 第二，更为严重的是，“套话作文”背后的中学作文教学机制影响一代人的写作能力甚 至思维能力的提高。 为了体现高考公平公正的