(完整版)北师大版四年级下册第二单元认识图形导学案.docVIP

年级数学下册导学案 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 § 2-1 认识图形 学习内容：P22-23 预习课本P22-23，完成学案活动，教师下组指导看书，了解各组学习情况，重点指导 学困生，先完成的小组选择展示任务。通过一系列的活动，如分一分、填一填、画一画、 议一议、技能竞赛等，在做中学、学中做、做中悟、悟中创。 1、 知识与技能：让学生会把图形按一定的标准进行分类，并会说明分类的依据。 2、 过程与方法：培养学生观察，思考，操作及合作交流的能力。 3、 情态态度价值观：通过认识图形使学生进一步体会几何图形内在的结构美。 。 重点：三角形、平行四边形和梯形的特征。 难点：长方形和正方形是特殊的平行四边形 、预习案：1、活动一：说一说；2、活动二：分一分，想一想；3、活动三：画一 画；4、活动四、填一填等。 （二八 预习自测：（以习题形式呈现。此过程约 5分钟） 把“预习案”中的问题逐一解决。 （三）我的疑问： 二、探究案： （一）、自主学习 1、完成课本 P22的各项要求。 活动一：回顾已学图形。看书 22页。回答下面问题： （1） 我们学过哪些图形？ （2） 立体图形和平面图形各有什么特点？你有什么好方法来判断？ 活动二：课本22页的这些图形每二步分类的依据是什么？ （二）、合作学习 专题训练一：看书22页实践活动第一题。回答下列问题。 1、看一看，说一说。 a、 这些图片中的