高中生物必修2优质课件4:7.1 现代生物进化理论的由来.pptxVIP

高中生物必修2优质课件4:7.1 现代生物进化理论的由来.pptx

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第7章 现代生物进化理论第1节 现代生物进化理论的由来神创论第一日神在黑暗混沌的大地创造白天、昼夜第二日神创造空气和水第三日神分离陆地和海洋,创造出植物第四日神创造出日、月、星、辰第五日神创造出水生动物和飞鸟第六日神创造出牲畜、昆虫、野兽和男女第七日神安息了,定为“休息日”——《圣经》一、拉马克的进化学说拉马克: 法国博物学家,最先提出生物进化的学说,是进化论的倡导者和先驱。 他一生勤奋好学,坚持真理,与当时占统治地位的物种不变论者进行了激烈的斗争,受到了他们的打击和迫害。 一生是在贫穷与冷漠中度过,晚年双目失明,病痛折磨着他,但他仍顽强地工作,借助幼女笔录,坚持写作,把毕生精力贡献于生物科学的研究上。拉马克进化学说的主要内容生物不是神造的,而是由更古老的生物进化来的,生物是由低等到高等逐渐进化的,生物不断进化的原因: (1)用进废退; (2)获得性遗传。指环境引起或由于用进废退引起的变化都是可以遗传的。用进废退 :即经常使用的器官就发达,不使用的就退化。鼹鼠食蚁兽长期生活在地下,眼睛就萎缩、退化你会运用吗?拉马克怎么解释长颈鹿的长脖子?长颈鹿的祖先为了吃到树上高处的树叶,经常使用颈和前肢,就逐渐变得长一些,这些获得的性状能够传递给后代,这样就进化成为现在长颈鹿。按照用进废退法则推理未来人是怎样的?拉马克进化学说的评价:进步意义: 1、历史上第一个提出比较完整的进化学说; 2、对神创论和物种不变论给予巨大的打击。历史局限: 缺少科学证据和事实根据的支持;过于强调环境的变化直接导致物种的改变。二、达尔文的自然选择学说自然选择学说的内容:过度繁殖生存斗争事实1:生物都有过度繁殖的倾向遗传变异推论1:个体间存在着生存斗争适者生存事实2:物种内的个体数能保持稳定推论2:具有有利变异的个体,生存并留下后代的机会多推论3:有利变异逐代积累,生物不断进化出新类型事实4:个体间普遍存在差异(变异)事实3:资源是有限的事实5:许多变异是可能遗传的鳕鱼的年产卵量是500万粒。有人计算过,如果鳕鱼所产的卵全部能孵化长大成鱼,那么不出6年,整个大西洋就会被鳕鱼塞满。 种内斗争种间斗争生物个体之间进行的相互斗争,以及生物与无机自然环境(空气、水、空间等)之间的斗争,赖以维持个体生存并繁衍种族的自然现象。生物个体间普遍存在差异(变异), 许多变异是可遗传的。生物的变异有的比亲代更适应环境, 有的却更不适应环境, 即变异是不定向的。拟态警戒色保护色导致+++有利性状遗传变异过度繁殖有限的生活条件导致导致生存斗争适者生存生物新类型出现达尔文的自然选择学说达尔文把适者生存,不适者被淘汰的过程叫做自然选择。变异是不定向的,而自然选择是定向的。达尔文认为长颈鹿的进化原因是:长颈鹿产生的后代超过环境承受能力 ;它们都要吃树叶而树叶不够吃 ;它们有颈长和颈短的差异 ;颈长的能吃到树叶生存下来,颈短的却因吃不到树叶而最终饿死了 。 过度繁殖遗传变异生存斗争 适者生存达尔文自然选择学说的评价积极意义:1.合理解释了生物进化的原因。2.揭示了生命现象的统一性是由于所有的生物都有共同的祖先。3.解释了生物的多样性和适应性的形成。局限性:1.对于遗传和变异的本质不能作出科学解释。2.对生物进化的解释局限于个体水平。3.强调物种形成都是渐变的结果,无法解释物种大爆发现象。三、达尔文以后进化理论的发展深入基因(分子)水平性状水平认识到了遗传和变异的本质获得性遗传的观点,已经被多数人摈弃。以生物个体为单位以种群为基本单位形成以自然选择学说为基础的现代生物进化理论。四、反馈练习1.一只雌蛙能产卵4000~5000个,卵受精后只有5%~10%能发育为成体。达尔文对这一事实的解释是( )A.过度繁殖 B.生存斗争 C.遗传和变异 D.自然选择2.达尔文进化学说的中心内容是( )A.适者生存 B.过度繁殖 C.生存斗争 D.自然选择学说BD3.生物进化的内因是( )A.过度繁殖 B.生存斗争 C.遗传和变异 D.适者生存4.最先提出生物进化学说的科学家是( )A.达尔文B.孟德尔C.拉马克D.摩尔根CC微专题一 人口迁移1.掌握人口迁移的分析思路2.人口迁移影响因素的一般分析方法(4)看性别与文化素质差异重工业发达地区,往往吸引大量男性人口迁入;而轻工业发达地区,则对女性人口迁移吸引较大;文化素质高的人口大量迁入地区,一般高新技术产业发达;文化素质较低的人口迁入地区,一般劳动力导向型产业较多。微专题二 环境承载力与人口合理容量的区别与联系?环境承载力人口合理容量不同点含义最大人口数量最适宜人口数量体现意义生存发展(生活)人口数量大小相同点影响因素相同与资源状况、科技水平、经济发达程度、人口受教育水平、地区开放程度呈正相关;与人口的生活消费

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