高中生物必修2优质课件5：1.2.1两对相对性状的杂交实验过程、解释和验证.pptxVIP

第1章 遗传因子的发现第2节 第1课时 两对相对性状的杂交实验过程、解释和验证假说—演绎法提出问题一对相对性状如何遗传？设计实验单因子杂交实验对分离现象的解释提出假说单因子测交实验设计及验证 演绎推理及验证分离定律得出结论易倒伏、抗病抗倒伏、不抗病如何培育出既抗倒伏又抗病的水稻呢？一对相对性状的分离对其他相对性状有没有影响呢？是不是决定子叶颜色的遗传因子对决定种子性状的遗传因子有影响呢？黄色的豌豆一定是饱满的，绿色的豌豆一定是皱缩的吗？两对相对性状的杂交实验为什么会出现新的性状组合呢？这与一对相对性状实验中F2的3:1的数量比有联系吗？孟德尔是如何解释这一现象的呢？每对相对性状的杂交实验结果圆粒种子315 + 108 = 423粒形圆粒︰皱粒接近3︰1101 + 3 2 = 133皱粒种子黄色种子315 + 101 = 416黄色︰绿色接近3︰1粒色108 + 3 2 = 140绿色种子可见，每一对相对性状的传递规律仍然遵循着分离定律。 为什么会出现这样的结果呢？（黄色∶绿色）*（圆粒∶皱粒）＝（3 ∶ 1）*（3 ∶ 1）黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱＝9∶3∶3∶1对自由组合现象的解释豌豆的粒形和粒色的遗传都遵循分离定律。假设豌豆的粒形和粒色分别由一对遗传因子控制，黄色和绿色分别由Y和y控制；圆粒和皱粒分别由R和r控制。F1在形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。P的纯种黄圆和纯种绿皱的基因型就是YYRR和yyrr，配子分别是YR和yr。F1的基因型就是YyRr，所以表现为全部为黄圆。1YYRR 2YYRr 2YyRR 4YyRr黄圆 9黄皱 31YYrr 2Yyrr绿圆 31yyRR 2yyRr 1yyrr绿皱 1F1 产生的雌、雄配子各有四种：YR、yR、Yr、yr，比是 1 ∶ 1 ∶ 1 ∶ 1。受精时,雌雄配子的结合是随机的。如何验证孟德尔对自由组合现象的解释？预期的结果如何？方法：测交，即让F1与双隐性纯合子杂交。预期结果：四种表现型黄圆:黄皱:绿圆:绿皱比例为1:1:1:1孟德尔第二定律——自由组合规律 控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离, 决定不同性状的遗传因子自由组合。孟德尔实验方法的启示1、选材准确——自花传粉中闭花传粉的自然纯种豌豆；2、研究方法恰当——先对一对相对性状进行遗传研究，后研究多对相对性状，设计测交实验进行验证；3、利用统计学进行分析；4、科学的设计实验程序——“假说—演绎法”；5、扎实的知识基础和对科学的热爱，严谨的科学态度，勤于实践以及敢于向传统挑战。 孟德尔遗传规律的再发现1、几个概念：基因——遗传因子表现型——是指生物个体表现出来的性状基因型——与表现型相关的基因组成等位基因：控制相对性状的基因（如D和d）2、基因型与表现型的关系：①表现型相同，基因型不一定相同， ②基因型相同，表现型还与环境条件有关。表现型=基因型+环境条件例题1、AaBbCc产生的配子种类数？例题2、AaBbCc和AaBbCC杂交过程中，配子间的结合方式有多少种？例题3、AaBbCc和AaBBCc杂交，其后代有多少种基因型？例题4、AaBbCc和AabbCc杂交，其后代有多少种表现型？自由组合定律的实质1、位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；2、在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。基因分离定律的适用条件：1、进行有性生殖生物的性状遗传2、真核生物的性状遗传3、细胞核遗传4、一对相对性状的遗传自由组合定律的适用条件(1)有性生殖的生物的性状遗传(2)真核生物的性状遗传(3)细胞核遗传(4)两对或两对以上相对性状遗传(5)控制两对或两对以上相对性状的等位基因位于不同对的同源染色体上思维拓展F1等位基因对数F1配子种类数F1雌雄配子的组合数F2基因型F2表现型F2纯合子的种类数种类比例种类比例12┆┆┆┆┆┆┆┆n2431:2:123:1222＝442＝1632＝9(1:2:1)222＝49:3:3:122＝42n4n3n(1:2:1)n2n(3:1)n2n微专题一　人口迁移1.掌握人口迁移的分析思路2.人口迁移影响因素的一般分析方法(4)看性别与文化素质差异重工业发达地区，往往吸引大量男性人口迁入；而轻工业发达地区，则对女性人口迁移吸引较大；文化素质高的人口大量迁入地区，一般高新技术产业发达；文化素质较低的人口迁入地区，一般劳动力导向型产业较多。微专题二　环境承载力与人口合理容量的区别与联系?环境承载力人口合理容量不同点含义最大人口数量最适宜人口数量体现意义生存发展(生活)人口数量大小相同点影响因素相同与资源状况、科技水平、经济发达程度、人口