七年级语文《影子》教学设计.docVIP

　　【教学目标】 　　〖知识与能力目标 　　１、认识１１个生字，会写“飞、马、鸟”三个生字。 　　２、能根据自己的体验正确、流利、有感情地朗读课文。 　　３、懂得在实际生活中分辨前、后、左、右等方位。 　　４、能背诵课文。 　　〖过程与方法目标 　　通过拼读音节自读课文，感受自主读书的乐趣。 　　通过做游戏、读儿歌──把儿歌与生活联系起来。 　　〖情感与态度目标 　　１、利用课文发展学生对周围事物有好奇心。 　　２、培养初步的专注他人发言的好习惯。 　　【教学重点】 　　认识１１个生字，会写“飞、马、鸟”三个生字。能根据自己的体验正确、流利、有感情地朗读课文。 　　【教学难点】 　　１、懂得在实际生活中分辨前、后、左、右等方位。 　　２、初步感知最基本的语文学习方法。 　　【教学用具】生字词卡片、多媒体课件一组。 　　【课前准备】 　　１、在家长的协助下，在不同的地方，以自己为中心，分辨前、后、左、右。 　　２、在家长的指导下，温习自己念过的儿歌。 　　【教学过程】 　　１、说说游戏后的感受引入课文 　　⑴我们做了踩影子的游戏后，一定很开心，想跟老师说些什么？ 　　⑵指名说。引导学生从“追”、“踩”影子时的心理感受说起。 　　⑶有个小朋友也玩过这种游戏，还为影子写了一首诗，想读读吗？ 　　２、自由读课文，想办法把课文读通顺 　　⑴提醒读书方法：我们一开始读课文，会遇到很多不认识的字