七年级语文上册《桃花源记》学案1（鲁教版）.docVIP

　　七年级语文上册《桃花源记》学案1（鲁教版） 　　桃花源记 　　教学目标1、知识目标： 　　掌握一些词语古今词义的区别。 　　2、技能目标： 　　学会根据语境理解词语。 　　3、情感态度价值观目标： 　　切身体验桃花源的自然美、风俗美。教学重点掌握一些词语古今词义的区别。 　　教学难点学会根据语境理解词语。 　　学情分析学生已掌握学习文言文的方法，重视对注释的识记。教学准备课件教学过程： 　　集体备课个人备课一、课前检测：5分钟 　　二、用自己喜欢的读书方式读课文，为创造性复述作准备8分钟 　　可以完全用自己的话来复述，并插进一些话，使整个故事连贯起来，，根据课文内容，利用想象，合理补充一些细节，使故事情节更加丰腴。 　　三、分步品味课文1．想像桃源之“美”。 　　（1）指名朗读描写桃花源外部环境美和内部环境美的句子。（2）提问：桃花源风景真是美不胜收，你头脑中浮现了怎样的画面？请选一个景点，用“这里的美，你看”的句式给大家描绘一番。 　　学生争相回答，用优美的语言描述自己的美好遐想。明确：这里的桃林美，你看，长达二三里，中间没有一棵别的树，一眼望去，就像是一片粉红色的彩霞。地上花草鲜艳美丽，在阳光下闪烁摇曳，像眼睛，像星星。树上花瓣纷纷落下，像是一只只飞舞的粉蝶……这里的土地美，你看，平坦如砥，一望无垠，就像是一块偌大的毡子…… 　　这里的屋舍美，你看，排列得整整齐齐，炊烟袅袅