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骨干教师年末工作总结范文1000字 篇一：县级骨干教师自己工作总结 二年的教学时光即逝，现就我这二年来我的思维、教学工作等方面的情况作如下总结。 一、强化思维政治修养，积极提升自身的思维水平。 为了在思维政治方面进一步缩短和思维觉悟高的教师之间的差距，我一直坚强收看中央新闻报道，积极阅读《中国教育报》、《人民教育》上的相关文章杂志，关注时事政治，并仔细地参与学校组织的政治理论学习，利用听课培训学习“中国特色社会主义理论”与“科学发展观”的重要思维，积极当好理论学习笔记，以此督促个人的政治理论修养与业务水平和时俱进。 二、抓好日常教学科研，积极探究有效教学。 在日常教育教学工作中，我经常深入课堂，和学生们商讨如何提升英语教学效率，提升课堂教育教学效果;再次，抓好日常教学科研工作，积极探究适合农村小学英语有效教学的新途径。第三，我作为骨干教师，一直推进教改在新领域的探究《小学英语综合评价》,通过读书看报，不断地为个人“充电”，不断引入“源头活水”，使个人的观念跟得上时代发展的“快车道”，使个人的知识适应于今天的教育教学工作。并身体力行地读了许多相关《教育评价》教育论著，撰写了数以万计的教育评价笔记。 三、树立教师正确的人生价值观。 作为一名教师，我们不仅仅是教育过程的组织者，也是素质教育的最终实践者。在当前的知识经济时代，面对新的教育形势，新的教育体制，必须确立正确的教育观、质量观与人才观。不断学习、奋力提升个人的教学水平，不仅仅要关注先进的教学理论，更新个人的教学理念，更要关注个人的教学风格。使个人的英语教学不断向综合能力的探索性、多维性的体验教学的方面发展。我要“把英语教学当成一种事业去追求，把每节课都看成是发挥个人创立力、施展个人才能的机会;看成是发展个人的一项机会，把上好一堂课看成是个人生命价值的体现。”牢记：“教学是事业，事业需要奉献;教学是科学，科学需要探究;教学是艺术，艺术需要创新。 四、立足课堂，在实践中探索。 课堂是教师体现自身价值的主阵地，课堂蕴涵着生命的资源，课堂是教师和学生共同成长的乐园。于是，本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将个人的爱全身心地融入到学生中，研究课堂，研究学生。在强化与改善未成年人思维道德建设方面，围绕“两纲”教育，精心设计符合学生年龄特点的系列主题教育活动。 五、坚强言传身教，关心爱护学生，用爱心去感化学生 “言传身教”是我作为班级的管理者、引路人而一贯奉行的工作作风。我时时以我的一言一行做学生的表率。人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。我想：作为老师，应“不以善小而不为”，应从我们亲自弯腰拾起地上的一张废纸做起。“身教重于言教，榜样的力量是无尽的”。其实，在我教育管理学生的过程中，我要求学生做到的，我也要做到，要求学生不做的，我也不做。 真心关心与爱护学生，不仅仅要在思维上、学习上、生活上给予关心，而且要具体体如今现实行动上，无论是优生还是后进生，我都尽个人最大的奋力去关爱他们，用爱心去感化他们。特别是后进生，我会通过多渠道、多形式、多种激励办法当好他们的转化工作。 我班有一项叫耿建强的学生，纪律散慢，作业常常不完成，常和同学闹不与。虽然多次教育，但都没有收到明显的效果。怎么办呢?最后，我试着寻找他本人身上的优点，结果发现他这自己还真有不少优点。比如，爱劳动，对老师有礼貌，关心班级体等，于是我就特殊注重他，一经发现他当好事，就及时称赞他，在他犯了错误时，以一颗宽容而博大的心去感化他、激励他。经过奋力，他的学习成绩有了明显的提升，纪律也好多了。我想，这大概就是我们说的爱心教育吧! 总结过去，我还有许多不足的地方，比如：由于年龄身体的问题，工作学习未免存在惰性;大胆创新不够;工作压力较大时有点想放弃与退缩等畏难情绪等。今后将奋力改善教育教学新思路，把各种工作再提升到一项新台阶。 篇二：市级骨干教师自己工作总结 XX年12月，我有幸被评选为安庆市首届中学语文骨干教师，自2007年1月起，任期三年。光阴似箭，三年的骨干教师时日悄然过去了。回望这三年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。我知道，过去能成为市级骨干教师，是学校领导的关怀与鼓励，是老师们对我的帮助与支持。我深知这既是一种荣誉，更是一种压力和职责。 我热爱教育事业，工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦，兢兢业业。我爱每一项学生，时刻用个人的言行去感染他们，用个人的真心与善良去感化每一项学生;用个人的钻研、勤学来指导每一项学生。做到教师无小节，处处是教育。和学生建立起民主、平等、与谐的良好师生关系。 我深知“读书是一种良好的生活方式”，所以经常从繁忙的教学工作中抽出时间来阅读。通过重读那些文学名著，增强了我对名著内容的深入掌握，也更增加了我的知识养料;通过学习教育专家的理论文