11《窃读记》教案导学案.docVIP

窃读记 教学目标 抓住主要内容，体会窃读的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱，对求知的渴望，受到感染。 学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法，体会作者用词的准确生动。 通过开展综合性学习活动，使读书真正进入学生的生活中。导入新课 冰心曾说过读书好，读好书，好读书。 ”莎士比亚说 : $书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光 ; 智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。 ”同学们，你们喜欢读书吗？在阅读中，我们不仅能获得知识、学会思考，而且会得到情感的陶冶和精神的享受。这节课，就让我们走进台湾女作家林海音回忆少年时独特读书经历的作品《窃读记》。 教学过程―、初读课文整体感知 资料助读 林海音（ 1918 年 3 月 18 日-2001 年 1$月 1 日+，原名林含英，小 名英子，祖籍广东蕉岭，生于日本大阪，作家。提出了“纯文学”的 概念，提携了大量台湾的文学青年。 一生创作了多篇长篇小说和短篇 小说集，产量十分可观。其中小说《城南旧事》 （ 1960 年）最为著名。 她所创立的纯文学出版社 (1968 - 1995 ）堪称中国第一个文学专业出版社，曾出版了许多脍炙人口的好书。林海音一生为台湾文坛牺牲奉献， 1994 年荣获“世界华文作家协会’’及“亚华作家文艺基金会”颁赠“向资深华文作家致敬奖”；1998 年获“世界华文作家大会” 颁“终身成就奖” ,1