小班社会教案：看谁本领大.doc

小班社会教案：看谁本领大 1、教材简解 每个幼儿都有自己的性格特点，个体的差异也是不同的，让孩子通过观察和比较自己以及同伴，了解和发现自己以及同伴不一样的地方，感受到自己与别人的不同。活动《看谁本领大》从孩子感兴趣的小动物形象出发，符合小班幼儿年龄特征，自然真实，尊重幼儿个性化。小班幼儿年龄虽小，但也想在集体中得到认可，在同伴之间得到认同，从而形成积极的自我评价。 目标预设： 1、理解故事内容，学习小动物之间会关心帮助同伴。 2、学会欣赏自己的长处，增强自信心。 重点、难点 重点：完整欣赏故事，能积极参与故事情节讨论，大胆表达。 难点：知道每个人都有自己的长处，有自信心。 设计理念： 《纲要》中指出：“要为每一位幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。”小班幼儿由于刚离开家庭步入幼儿园这个陌生的集体中，由于环境、自身、家庭的教养方式等原因，使幼儿失去自信心，在集体生活中缺少学习的主动性和积极性，影响幼儿自身的正常发展。本次社会活动，它符合小班幼儿的身心发展规律，教师创造一种开放、温暖、和谐、宽松的活动氛围，通过孩子们体验动物之间的互帮互助，发现自己的本领这件趣事。引导孩子了解和发现自我，让幼儿在积极的情感体验中，发现自己和同伴身上的闪光点，很好地激发自信心。 设计思路： 小班幼儿属于幼儿期的早期阶段，在这个年龄段幼儿逐渐形成了比较稳定的，开始有了倾向性的心理活动