大班科学活动教案：古堡奇遇记.doc

大班科学活动教案：古堡奇遇记 设计意图： 电影《熊出没》火热上映，为此孩子们经常聚在一起讨论，除了剧情，“3D”这个词也时不时从孩子嘴里冒出，这种新的电影体验形式让幼儿感到新奇而又神秘。《指南》中指出：科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的现象作为科学探索的对象。作为教师应及时发现幼儿对周围事物、现象的好奇心，并满足他们的探究欲望。 本次活动我创设神秘“古堡”情境，给幼儿营造了神秘的氛围，又以“小精灵”的身份提出古堡探秘规则，激发了幼儿闯关的欲望。在此基础上，我又引导幼儿通过“寻找线索”、“推理解密”等环节，和幼儿一起探索红蓝镜片的奥秘，发现了镜片的滤色功能。整个活动让孩子在游戏中趣味探索了科学知识，感受了推理解密的趣味，体验了挑战成功的愉悦感。 活动目标： 1．以“ 寻宝”为线索，探索红、蓝镜片的滤色功能，初步感知立体图形的特点。 2．在观察、比较与分析的过程中，尝试用不同的方法解决问题。 3．在情景游戏中感知科学现象，感受推理解密的趣味，获得挑战成功的愉悦感。 活动准备： 知识经验准备：幼儿有过看3D电影的经验。 物质材料准备：课件一套；提示卡一套；3D眼镜人手一副。 活动过程： 一、融入情境，萌发“寻宝”欲望。 1．倾听要求，产生寻宝欲望。 在一座古老的城堡里，藏着一笔巨大的宝藏，让我们一起去寻宝吧。 2．观看课件，了解寻宝规则。 城堡里机关重重，但我们有三个锦囊，