原创力文档大班数学活动：《快乐数学大本营》说课稿
说设计思路：
最近的区角游戏，孩子们迷上了五子棋，最开始，只有一个男孩子会下，没几天，我就发现，孩子们对五子棋的兴趣特别高涨，像发现了新大陆似的，都学会了。五个棋子排成一直线，就可以收，并且可以吃掉对方一颗棋子，这种竞技类比赛给孩子带来了优胜感和满足感。于是，我就想到了把这种竞技精神和五子棋的棋规与数学活动联系起来，设计了这个活动，它会是孩子们特别感兴趣的，乐意参与的。
说目标：
活动目标是教育活动进行的起点和归宿，对活动的进行起着导向作用。根据教材本身的特点，结合大班幼儿的认知需要和能力，我制定了如下的两点目标：
1、复习8的组成，理解8的加减法含义并尝试看图口述。
2、能与同伴合作完成任务，体验团队的集体荣誉感。
重点：重点是复习8以内数的组成和理解8的加减法含义
难点：与同伴合作，共同为团队胜利而努力。
说准备：
活动准备是为了完成具体活动目标服务的，同时幼儿是通过环境、材料相互作用获得发展的，活动准备必须与目标、活动主体的能力、兴趣、需要等相适应，所以，我进行了如下准备：
1、8以内数字卡片，ppt，口述图片4张，计分板。
2、喜洋洋、沸羊羊、懒洋洋、小灰灰队标志一份，每队准备一副棋谱，若干黑白子。
说教法学法：
说教法：
1、交流讨论法：师幼间、同伴间相互交流探索问题。在交流的过程中既能发展幼儿的语言表达能力，又能将自己获得的经验与
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