田忌赛马教案.pdfVIP

《田忌赛马》教学设计 原店中心校 杨 兵 教学目标： 1、有感情地朗读课文，并从中受到启发。 2 、理解田忌反败为胜的原因，体会孙膑的聪明才智。 教学重点： 有感情地朗读课文，并从中受到启发。 教学难点： 理解田忌反败为胜的原因，体会孙膑的聪明才智 教学方法： 激趣法、质疑法、自主合作交流法等 教学准备： 课件 教学过程 一、 定向导学 1、导入：同学们，你们学过哪些有关智慧的故事呢生答。今天 我们来继续学习有关智慧的文章《田忌赛马》 。板书课题。 2 、出示学习目标： （1）、有感情地朗读课文，并从中受到启发。 （2）、理解田忌反败为胜的原因，体会孙膑的聪明才智。 二、自主学习 通过上节课的学习，我们知道些什么呢出示课件——“芝麻开 门”：田忌和谁赛马赛了几次每次赛几场结果怎样生答，评议。 那么田忌两次赛马的经过是怎样的请自读课文，完成导学案 ( 一) 。比比看，哪一组同学最积极！ 出示“初显身手”： 自读课文，说一说田忌两次赛马的经过。 第 ( ) 次 赛 马 的 时 候 ， 田 忌 先 用 ( ) 对 齐 威 王 的 ( ) ， 接 着 用 ( ) 对 齐 威 王 的 ( ) ，最后用 ( ) 对齐威王的 ( ) 。由 于 ( ) ， 所 以 田 忌 ( ) 。 学习方法：读、说、批注 时间：三分钟 检测方法： 4 号发言， 2 、3 号补充， 1 号点评 学生汇报，教师及时点评。 老师用简单的图表示出田忌两次赛马和齐威王的对阵情况。 出示“理一理” 第一次比赛 第二次比赛 齐威王 胜 胜 胜 上 中 下 上 中 下 上 中 下 上 中 下 田忌 胜 胜 三、 合作交流 两次比赛， 田忌一败一胜， 原因究竟是什么呢请同学们认真默读 课文，完成导学案（二）中的问题。提示大家，可以按抓关键句的办 法来回答问题。 出示“小组风采” 问题： 1、第一次比赛，田忌失败的原因是什么 2 、同样的马，两次比赛的结果为什么不一样 3、孙膑让田忌掉换马的出场顺序获得胜利，这样做的根据是什 么 时间：四分钟 学习方法：先自主学习（画一画） ，再合作交流 检测方法： 3 号展演， 2 号修改， 1 号点评 学生汇报，教师及时点评。教师出示重点句子提问：从这几句话 中，我们可以看出田忌反败为胜的关键是什么出示课件： 齐威王每个等级的马都比田忌的强。 还是原来的马，只掉换了一下出场顺序，就可以转败为胜。 “从刚才的情形看，大王的马比你的快不了多少呀……” 生答，师板书：孙膑献计。孙膑献了什么计生答，师板书：调换 顺序。让我们来看看文中孙膑是怎么说的， 怎么做的小组分角色朗读 田忌和孙膑的对话。指名读，评议。再请学生读一读齐威王和田忌的 对话，评议。 从孙膑的表现看， 你认为孙膑是个怎样的人生答