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贸易经济专业论文15篇 贸易经济专业论文 摘要：贸易经济专业是我国财经类高校最早成立的专业之一，为我国 流通领域培养了大量人才。但由于各高校在一定程度上存在贸易经济专业培养目标不够统一、 核心课程相差较大，实践教学不足等问题。因此，从SWOT分析方法出发，贸易经济专业的 发展应在创新专业培养目标、加快课程体系改革和加强师范队伍建设等方面做好工作。 关键词 贸易经济专业 贸易论文 贸易 贸易经济专业论文:贸易经济专业发展探索 一、实践教学手段落后 在贸易经济特色专业的教学中，实践教学手段落后，也是贸易经济特色专业教学改革中 存在的问题之一。目前，贸易经济特色专业的教学手段，主要以课堂讲授、多媒体教学为主 体，以网络教学、实验软件等为补充。多媒体教学由于过于程式化，导致部分学生课堂只记 笔记，以应付考试；网络教学是教师与学生互动的平台，但由于资料更新慢，技术支撑能力 不高，因而教学参与程度较低。而实验软件在选择上由于成本较高，以及适用性比较狭窄, 加上课时所限，所以利用程度也不高。 二、贸易经济改革思路 (-)课程体系改革 L当网络经济越来越深入到人们的经济社会中后，贸易经济问题已经冲破了传统的研究 领域，不仅与其他经济领域相互渗透和配合，而且出现了许多新的业态和贸易形式，所以在 基本贸易理论和技能课程的基础上增设新的贸易理论和技能课程是必须的，课程主要有流通 经济学、商业史、商品学、市场调查与分析、消费心理学、零售学、广告学、电子商务、期 货交易、物流与供应链管理等。 2,在我国加入WTO以后，内外贸有机结合，从事国内外贸易研究和工作的人，同时面 临大量的国际贸易的问题，所以培养复合型人才是市场的需要。因此，贸易经济专业开设国 际贸易理论、国际贸易实务、商务谈判、商务函电、商贸英语等特色课程，将奠定复合型人 才的坚实基础° 3,突出学科发展的前沿，适时增加新的理论性课程，把最新的贸易经济理论研究成果融 于教学过程中，在课程设置中可以增设专业选修课，其课程有商业创新、区域贸易等，同时 开设各种专题讲座，以开拓学生的视野，丰富专业知识。 4.合理配置课程模块，突出方向性课程模块、选修课程模块的〃新〃和〃特〃，增强课程的 引导性和学生的选择性，使课程设置更能与本专业的培养目标更加匹配、更具效率，并随着 社会需求和自身条件的变化不断调整专业下设方向以及相应的课程模块° （二）学生学习积极性的培养 学生学习的自觉性、积极性是教学活动效率高低的决定因素。特别适应贸易经济课程的 特点，要培养学生的创新精神和实践能力，就必须坚持在教学中以学生为中心，以调动学生 学习积极性为核心。必须将教学的聚焦由关注教师怎样教转到关注学生怎样学上来，在必要 指导的前提下，尽可能创造宽松的学习环境，使学生对学习本身感兴趣，最大限度地调动学 生学习的积极性，让学生自我设计，自我控制，能动地、创造性地学习，主动地去获取知识。 （三）实践教学改革 实践教学内容与体系的设计应符合贸易经济特色专业培养目标的基本要求，理论联系实 践。既要让学生掌握贸易经济基本原理，了解我国贸易经济领域改革的理论与实践，又要让 学生学到解决贸易实践问题的基本方法与技能。一是实践教学环节。贸易经济专业是实践性 较强的应用型经济类专业，共实践教学环节主要包括实验教学、现场教学、社会调研、科研 实训和毕业实习等五个方而。此外，还应安排其他锻炼学生综合素质的制度化实践活动，如 语言能力测试、军学共建和商学共建等活动。二是实践教学基地。实践教学组织包括实践教 学领导小组、指导教师小组和学生实践小组等。实践教学小组根据统一的课程实验计划、社 会专题调研计划及其考评制度指导学生的实践活动。建立实践教学基地。根据专业建设和专 业模块方向遴选出实践性强、操作效果好的商贸流通企业作为实践教学基地，并不断拓展外 省实习基地。每个基地指派一名教师负责。实习去向根据学生意愿，实行双向选择;实习中， 要求学生及时分析、主动与实习指导老师和业务人员沟通交流;实习后，学生必须根据实习 的实际情况，撰写实习报告，并由实习基地统一考核与鉴定。 三、一个发展方向 目前国内有几所高校以期货贸易作为贸易经济专业方向之一，如首都经济贸易大学的期 货贸易班。他们以培养具有扎实的经济理论基础、宽广的知识面和期货专业知识，熟练掌握 英语、计算机、期货交易和投资技能，有较强的实际工作能力和风险管理能力，能够在期货 业、金融投资业和各类工商业及政府机构从事经济管理、期货套期保值、期货和金融投资、 期货贸易管理等方而的工作的高级应用型专门人才为目标。这就要求学生要系统掌握现货市 场与期货市场方面的基本理论与专业知识，通晓期货市场制度、期货贸易方式、期货交易流 程和期货市场管理，具有运用现代期货巾场分析方法和分析技术从事期货贸易和投资管理的 能力。