第23课《孟子三章——富贵不能淫》导学案 部编版语文八年级上册.docxVIP

第22课《孟子》三章《富贵不能淫》导学案 【教学目标】 .熟读本文，朗读成诵。 .积累文言词汇，能用现代汉语流利地翻译文章。 .深入讨论什么样的人才是大丈夫，并举例说明。 教学重点：了解有关孟子的文学常识，积累文中常用的文言词汇，提高阅读文言文的能力。 教学难点：反复诵读，了解文章的论证思路，理解文章的观点。 【情境导入】 【学习时间】1课时 【新课解读】 作者简介 孟子（约前372 -前289）,名轲，字子舆。战国时期思想家、教育家，是儒家思想的代表人 物，地位仅次于孔子，被尊为“亚圣”，后世常把孔子和他以“孔孟”并称。孟子的思想：性本善、 施仁政、民贵君轻。 关于作品 《孟子》是由孟子及其弟子共同编写而成，记载孟子及其学生言行的一部分，也是儒家重要经 典之一，是“四书”之一。《孟子》是以记言为主的语录散文，其文气势充沛，感情洋溢，逻辑严 密；尤长于论辩，长于譬喻，用形象化的事物与语言，说明复杂的道理。其中许多长篇大论，气势 磅礴，议论尖锐，机智而雄辩，对后世的散文写作产生了深刻的影响。 写作背景 战国时期，诸侯各国之间的吞并战争日益激烈，为了求得生存，乃至建立霸业，各国君主不约而同 地崇尚武力而不体恤百姓。面对这种现实，孟子提出了他的治国理想。 一、整体感知 默读课文，对照注释扫除读音障碍。 全班齐读全文。 学生自读课文，参考注释理解文章大意，有不懂之处（字、词、句）可以勾画出来有特别欣赏的语句 也勾画出来，准备进行交流。 景春曰：“公孙衍、张仪 ）不诚（ ）大丈夫（ ）哉？ 一怒而诸侯惧，安居 而天下熄（ 译文: 孟子曰：“是（ 得为大丈夫乎？子（ ）未学礼乎？丈夫之 冠也，父命（ 之; 女子之嫁，母命之，往送之（ ）门， 戒（ 曰: 往之女（ ）家，必敬必戒（ 无违夫子！以顺为正 者，妾妇之道也。 译文: ）之；不）,此居（）天下之广居，立天下之正 ）之；不 ）,此 得志，独行其道。富贵不能淫（ ），贫贱不能移（ ），威武不能屈（ 之谓大丈夫。” （译文： 文言积累 A、通假字 往之女家。（ B、古今异义 是古义：今义：子古义：今义：丈夫古义: 是古义： 今义： 子古义： 今义： 丈夫古义: 今义: 子未学礼乎？ 丈夫之冠也 C、词类活用 ①丈夫之冠也 ②富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 E、一词多义 之 TOC \o 1-5 \h \z 丈夫之冠也（ ） 往送之门（ ） 妾妇之道也（ ） 与民由之（ ） 此之谓大丈夫（ 戒 往送之门，戒之曰（ 必敬必戒（ 二、合作探究 1 .景春认为大丈夫是什么样的? “一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子认为大丈夫是什么样的? 请对比分析孟子所说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”的不同。 孟子认为，大丈夫怎样才能做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”？用原句回答。 孟子是如何提出自己的观点的 文章主旨 拓展延伸 深入讨论什么样的人才是大丈夫,并举例说明。学生分小组讨论。 示例： 富贵不能淫一一 贫贱不能移一一 威武不能屈一一 本课小结 作业 背诵全文。 找出本文的论证方法。