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小 升 初 语 文 课 外 文 言 文 阅 读 精 练 （一） 司马光七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是 手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃（去），光持石 击瓮，（破）之，水迸，儿得活。 1. 解释括号里的词。（ 1）众皆弃去 （ ）（2 ）破之（ ） ． ． 2. 翻译下面的句子。 自是手不释书，至不知饥渴寒暑。 3. “破瓮救人”的故事反映了司马光的机智聪颖。 机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维。 创新思维的事例古今中外不胜枚举。请举一例。 （二） 孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以处吾子也。”遂迁居市 旁，孟子又嬉为贾人街卖之事。其母曰：“此又非吾所以处吾子也。”复徙居学宫旁。孟子 乃嬉为俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣。”遂居焉。 （选自刘向《烈女传》） 1. 解释下列词语。 A. 嬉： B. 贾人： 2. 这段文字源自历史典 故： 。 （三） 曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲 捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有智也，待父 母而学者也。 听父母之教。今子欺之，是教子欺也。 母欺子，子而不信其母， 非所以成教也。 ” 遂烹彘也。 [ 注释 ] ①曾子：孔子的弟子；②女：通“汝”；③顾：回来；④彘：猪；⑤特：只不过。 1. 下列各组中加点词意义相同的一组是（ ） A. ①曾子之妻之市②听父母之教 B.①其子随之而泣②今子欺之 C.①汝还②顾反为汝杀彘 2. 解释加点的词。 （1）妻止 之 止 （ ）（2 ）遂烹彘也 遂 （ ） ． ． ． ． 3. 将下面的句子译为现代汉语。 婴儿非有智也，待父母而学者也，听父母之教。 4. 读了这个故事后，你认为曾子有必要杀彘吗？为什么？请举一个你生活中的实例作简答。 （四） 宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复 得，而身为宋国笑。 1. 解释下列文句中加点词的词义。 ①兔走 触株 走 （ ） ． ． ②因释 其耒而守株 释 （ ） ． ． ③而身 为宋国笑 身 （ ） ． ． ④冀 复得兔 冀 （ ） ． ． 2. 找出文中的议论句，并翻译这个句子。 3. 出自这个故事的成语是 。从短文中你得到什么启示？从某一角度简要谈谈。 答： 。 （五） 齐大饥。黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦，贸贸而来。黔敖左奉食， 右执饮，曰：“嗟！来食