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小学数学六年级《比例-》同步试题及答案解析
小学数学六年级《比例-》同步试题及答案解析
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小学数学六年级《比例-》同步试题及答案解析
小学数学六年级《比例 》同步试题及答案解析
一、比例
1.把一个底3cm,高2cm的三角形,按3:1放大画在图上,放大后的三角形面积是(?? )平方厘米.
A.?9?????????????????????????????????????????B.?18?????????????????????????????????????????C.?27?????????????????????????????????????????D.?54
【答案】 C
【解析】【解答】解:3×3=9(cm),2×3=6(cm),面积:9×6÷2=27(平方厘米)。
故答案为:C。
【分析】用三角形的底和高分别乘3即可求出放大后三角形的底和高,用底乘高除以2即可求出放大后三角形的面积。
2.在一幅图上,3厘米的线段表示的实际距离是15千米,这幅图的比例尺是(??? )
A.?1:500000?????????????????????????????B.??????????????????????????????C.?1:5?????????????????????????????D.?
【答案】 A
【解析】【解答】解:15千米=1500000厘米,比例尺:3:1500000=1:500000。
故答案为 :A。
【分析】把实际距离换算成cm,然后写出图上距离与实际距离的比并化成前项是1的比就是这幅图的比例尺。
3.在下面各比中,能与 组成比例的是( ??)。
A.?4:3???????????????????????????????????B.?3:4???????????????????????????????????C.????????????????????????????????????D.?8:6
【答案】 B
【解析】【解答】:=÷=;
选项A,4:3=4÷3=;
选项B,3:4=3÷4=;
选项C,:=÷=;
选项D,8:6=8÷6=;
:=3:4.
故答案为:B.
【分析】根据比例的意义:表示两个比相等的式子叫比例,据此先求出原题中比的比值,用前项÷后项=比值,然后求出各选项的比值,并进行对比,比值相等就能组成比例,据此解答.
4.下面各组的两个比,可以组成比例的是(??? )
A.? : 和 : ?????????????????????B.?12:9和9:6?????????????????????C.?:和:
【答案】 A
【解析】【解答】解:A、 , =2,能组成比例;
B、12:9= , 9:6= , 不能组成比例;
C、:=4,:=,不能组成比例。
故答案为:A。
【分析】比值相等的两个比能组成比例,计算出每个选项中两个比的比值即可作出选择。
5.某校园长240米、宽180米,把平面图画在一张只有3分米长、2分米宽的长方形纸上,那么选择(??? )作比例尺比较合适。
A.?1:100?????????????????????????????B.?1:1000?????????????????????????????C.?1:2000?????????????????????????????D.?1:5000
【答案】 B
【解析】【解答】240米=2400分米,3分米:2400分米=3:2400=1:800;180米=1800分米,2分米:1800分米=2:1800=1:900;
1:800和1:900接近1:1000.
故答案为:B
【分析】比例尺是图上距离与实际距离的比,长方形纸长3分米、宽2分米,与校园实际长240米、宽180米的比分别是1:800、1:900,用这两个比例尺中的任何一个来画图,都不合适,因此选择1;1000画出的图大小合适。
6.要把实际距离缩小到原来的 ,应选择的比例尺为(?? )。
A.?1:????????????????????????????????B.?1:5000????????????????????????????????C.?5000:1
【答案】 B
【解析】【解答】解:把实际距离缩小到原来的 , 即原来的5000米相当于现在的1米,所以比例尺可以选:1:5000。
故答案为:B。
【分析】把实际距离缩小到原来的几分之一,可以选的比例尺是1:几。
7.在一幅地图上,1厘米表示实际距离1千米,这幅地图的比例尺是(??? )
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