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教师学科教案 [20 - 20学年度第—学期] 任教学科： 任教年级： 任教老师: xx市实验学校 本课有4部分内容。 第一部分是3个单韵母、2个声母和3个整体认读音节，配有一幅乡村生活情境图。 晾衣杆上晒着一件衣服，其中“衣服”的“衣”提示 i、V、yi的音，衣服的前襟和前襟顶上 的纽扣构成的图形提示 i的形，树杈、衣服袖子和衣身之间的皱痕提示 y的形。一只乌鸦 停在大树上，一只乌龟在河里游，乌鸦和乌龟的乌”提示 u、w、wu的音，停着乌鸦的大 树杈和乌龟壳的形状提示 u的形，屋顶的形状提示 w的形。一个小男孩正在和水中的鱼儿、 乌龟打招呼，“鱼”提示u和 yu的音，一条口吐水泡、翘着尾巴的鱼提示u的形。 第二部分是单韵母i、u、u和整体认读音节yi、wu、yu的四声。 第三部分是y-i-yi、w-u-wu 、y- u-yu的比较。同时学习 y和u组成音节u上两点要 省略的拼写规则。 第四部分是要求书写的字母 i、u、u、y、w的笔顺以及在四线格中的位置。 ? i u u y w ?教学目标 2016-08-24 11:01:58 阅读(30) ? 收藏文章 正确认读单韵母i、u、u和声母v、w,读准音，认清形，能正确书写。 正确认读整体认读音节 yi、wu、yu ,知道y和u在一起组成音节u 上两点要省略的 拼写规则。 正确认读i、u、u、yi、wu、yu的四声。 【重点