人教版三年级上册语文教学设计第八单元.pdfVIP

第八单元教学计划 一、教材分析 本单元以“美好品质”为主题，编排了《司马光》《掌声》《灰雀》《手术台就是 阵地》四篇课文。课文中的人，既有名人也有普通儿童，既有古代的史学家也有近现代 的革命家。本单元的语文要素是“学习带着问题默读，理解课文的意思”。本套教材从 二年级开始安排默读的学习内容，要求学生尝试不出声不指读。本单元对默读提出进一 步的要求，即带着问题默读，一边读 边思考。精读课文的课后题和略读课文的学习提 示，引导学生默读时思考句子或段落的意思 : 《掌声》要求默读时思考英子前后变化的 原因 ; 《灰雀》要求默读时揣摩人物的心理 ; 《手术台就是阵地》要求默读时思考课题的 含义。语文园地中的“交流平台”引导学生梳理默读的基本方法。 本单元的习作要求是“学写一件简单的事”，话题是“那次玩得真高兴”。这是小 学阶段第一次安排写一件事，要求把玩的过程相对完整地写下来，并表达出当时快乐的 心情。 二、教学目标 1. 认识 41 个生字，会写 30 个生字。正确读写新词。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文。背诵《司马光》。了解文言文的特点。 3.