鲁教版(2019)高中必修一第二章第三节---生物圈与植被.docVIP

第三节 生物圈与植被 【课标要求】 通过野外观察或运用视频、图像，识别主要植被，说明其与自然环境的关系。 【总课时】2课时 第一课时 认识生物圈 识别植被类型 【学习目标】 1.了解地球上主要的植被类型； 2.识别主要的植被。 【教学重难点】 识别主要的植被 【教学过程】 一、认识生物圈 1．范围 包括大气圈的下层、岩石圈的上层和整个 。 2．作用 (1)对地表环境的形成和 具有重要的作用和影响。 (2)具有 和稳定地表环境的作用。 【课堂探究1】 绿色植物在太阳光照射下，利用水分和二氧化碳制造葡萄糖和氧气的过程，叫作光合作用。生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳、水等物质的过程，叫作呼吸作用。 说明光合作用和呼吸作用中，生物圈与其他圈层的物质交换过程。 二、识别植被类型 1．植被是指覆盖地表的 ，自然植被有 、草原、 等类型。 2．自然植被类型 (1)森林植被 植被类型 主要组成 分布 特点 典例 常绿阔叶林 常绿的阔叶树 气候区 四季 ，树冠浑圆，树叶叶面多呈革质，表面光滑、无绒毛，质地较硬 樟树、椰子树等 落叶阔叶林 落叶的阔叶树 气候区 夏季葱绿，冬季落叶。叶片多