江西版六年级美术上册教学计划.pdfVIP

马场镇店子小学 —— 学年度第一学期 马场镇店子小学 2 0 1 4 ——2 0 1 5 学年度第一学期 2 0 1 4 2 0 1 5 美 术 美 术 教学工作计划 教学工作计划 班级：六年级 班级：六年级 教师：袁 野 教师：袁 野 时间： 年 月 日 时间： 年 月 日 2014 9 2 2014 9 2 六年级上册美术教学计划 六年级上册美术教学计划 一、学生现状分析： 一、学生现状分析： 六年级的学生经过了五年的美术学习，他们对美术了解的也相对 六年级的学生经过了五年的美术学习，他们对美术了解的也相对 较多，大多已经积累了比较丰富的知识和经验，其抽象思维、知识的 较多，大多已经积累了比较丰富的知识和经验，其抽象思维、知识的 综合运用能力和动手制作能力也相对有所提高。本学期继续一方面进 综合运用能力和动手制作能力也相对有所提高。本学期继续一方面进 一步培养学生认识美术这一学科的特点，了解更多的美术知识，尝试 一步培养学生认识美术这一学科的特点，了解更多的美术知识，尝试 使用不同的工具，运用不同的表现方式，体验形、色的变化与魅力。 使用不同的工具，运用不同的表现方式，体验形、色的变化与魅力。 另一方面则更加侧重对美术文化的学习和渗透，加强学生对知识的综 另一方面则更加侧重对美术文化的学习和渗透，加强学生对知识的综 合运用能力，感受美术所带来的乐趣。 合运用能力，感受美术所带来的乐趣。 二、教学总目标： 二、教学总目标： 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，运用各种工具 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，运用各种工具 材料进行制作。运用美术欣赏和评述的方法，了解书作品的特征，了 材料进行制作。运用美术欣赏和评述的方法，了解书作品的特征，了 解美术表现的多样性，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐 解美术表现的多样性，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐 趣，获得对美术学习的持久兴趣。熟悉美术语言的基本表达方式和方 趣，获得对美术学习的持久兴趣。熟悉美术语言的基本表达方式和方 法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中， 法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中， 激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚 激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚 的审美情操，完善人格。 的审美情操，完善人格。 三、教材分析： 三、教材分析： 该教材贴近学生的心理，符合学生的年龄特点，每课的主题都有 该教材贴近学生的心理，符合学生的年龄特点，每课的主题都有 美术带来的有趣的惊喜。六年级美术教材一共分为 课。每一课都 美术带来的有趣的惊喜。六年级美术教材一共分为 21 课。每一课都 21 侧重于 造型 表现 、 设计 应用 、 欣赏 评述 、 综合 探索 四 侧重于 造型 表现 、 设计 应用 、 欣赏 评述 、 综合 探索 四 “ · ” “ · ” “ ·