unit12Lifeisfullofunexpected单元教案(4课时).doc

新世纪教育网 精品资料 版权所有 @新世纪教育网 Unit 12 Life is full of the unexpected 一、教材分析 本单元主要是围绕着“ Life is full of the unexpected ”这个话题，通过了解不及时做某 事而造成的危害培养学生养成良好的行为习惯。 21*cnjy*com 二、三维目标 【学习目标】 掌握重点词汇： by the time , gotten ,oversleep 学习重点句型 : ( 1 ).By the time she got up , her brother had already gone into the bathroom. ( 2 ) When she got to school , she realized she had left her backpack at home . 【能力目标】 培养听说能力。 A．能运用以下句型进行交际： By the time I got outside ， the bus had already left ． 21 世纪教育网版权所有 When I got to school ， I realized I had left my backpack at home ． B．能从所听到的对话中获取信息。 C．掌握词汇及短语： get outside ， get to school ， by the time ，start doing ， be late for 【情感目标】 培养学生养成良好的行为习惯 三、教学重点 过去完成时态的构成及用法。 四、教学难点 过去完成时态与一般过去时的不同用法。 五、教学策略 以讨论有关“ morning ”的两个问题 (1a) 引入单元话题， 通过听力练习 （ 1b）和对话练习 （ 1c） 让学生掌握一个过去完成时的句型； 第二模块继续就第一模块的听力材料进行内容和时态练 新世纪教育网 精品资料 版权所有 @新世纪教育网 21 教育网 新世纪教育网 精品资料 版权所有 @新世纪教育网 习（ 2a-2b ）以及口语训练（ 2c）；第三模块以一个“ hurried morning ”的故事展开训练， 训练形式为阅读排序（ 3a）和回答问题（ 3b）以及口语练习（ 3c）。 六、教学准备 多媒体 七、教学环节 课堂导入 一、导入 (Lead-in) ： 展示几张尴尬的人的图片。 T： What do you think of the people in these pictures?  S： They look bad ． T： Have you ever been late for school? S： Yes， I have ． T： 1 was late for school today ． When I got up ， I found my clock had rung ． It was 7 ： 30． 2·1·c·n·j ·y By the time 1 went to the bathroom ， my son had been in ． So I had to wait ． When 1 went out ， I found my motorbike had broken down ．21·世纪 * 教育网 ( 通过教师讲述自己迟到的经历，激起学生对以下内容的兴趣。 ) 课堂讲授 句型引入和操练 (Presentation and practice) 1．教学 By the time I got outside, the bus had already left. When I got to school, I realized I had left my backpack at home. ( 让学生讲述图片上发生的事情，强调过去完成时的结构和用法： had+p． p． ) ( 老师不断强化句型，让学生有个模式进行下面的训练。 ) 2．教学 1a,2a 结对练习句型 ( 通过反复操练，巩固句型，体会以上句型的结构，为后面的讨论作铺垫。 ) 让学生根据 la,2a 内容讲述一个完整的故事， 引出 get outside ，get to school ，by the time ， start doing ， be late for ，并用刚刚学到的目标句型来操练。 ( 若有学生不明白，老师可 先示范一次。 ) 最后，抽查几对学生，让他们在全班面前，按要求进行描述。 ( 说明：让学生 操练目标语言，并为听懂听力内容打下基础。 ) 2-1-c-n-j-y 注意强调过去完成时的结构和用法： had+p． p． 新世纪教育网 精品资料 版权所有 @新世