(教学设计)-大班数学教案详案：学习6的加法教案及教学反思.pdfVIP

活动设计背景 为了激发 和发展幼儿对数学的兴趣和爱好;提高幼儿的想象力，观察力。 活动目标 1 根据同一事物的不同特征分解画面，感知分合式，算式所表达的数量关系学习6 的加法。 2引导幼儿学习用语言讲述算数所表达的用以。 3培养幼儿比较和判断的能力。 4发展幼儿逻辑思维能力。 5发展幼儿逻辑思维能力。 教学重点、难点 重点是：学习6的5种加法; 难点是：学习感知分合式; 活动准备 教具：实物图(一颗大树，6个苹果，1个大，5个小;2个红色，4个黄色;3个有叶子的， 3个没叶子的)。 装有6的5组加法算式礼物盒一个。 活动过程 一，复习6的组成。 老师：我们来碰球，你的球和我的球和起来要是6。运用拍手游戏和碰球游戏。(在黑板上 的一边写好6的分合式)。 二，学习6的加法。 1引导幼儿仔细看图，分解画面。 2集中交流。 3带领幼儿读6的5种加法算式。 老师：我们把6的5种加法算式用好听的声音来读一读吧。 三，小动物们送礼物的游戏。 1老师：我这里有一个礼物盒，这礼物盒里有着很多漂亮的礼物，但是你们要先读出老师 出示的算式并回答问题才能得到很漂亮的礼物。(交代游戏要求)。 2老师口报应用题，幼儿口列算式。 3评价幼儿游戏结果。 4收拾学具结束本次活动。 教学反思 我觉得，这个活动让孩子们学会了很多，在快乐的心情中讲述，幼儿也很快乐的学习，而 且 6 的加法算式他们全都学会了。最重要的是快乐，孩子们快乐，作为老师的我也很快乐。 大班数学教案详案：学习6的加法教案及教学反思PPT课件 qq刷赞网 https://186/ 4书包 此时孩子活动的灵活性及手眼协调能力都有所增强，已能握住杯子、勺或叉。 在如今这样紧张的、快节奏的大环境下，我们往往希望孩子也能高效度过每一天。但是你 难道不觉得童年的美好正是因为孩子可以无拘无束、轻松自在地做那些想做的事情吗？无 数的心理学研究报告都表明，那些能在自己喜爱的事情上浪费时间甚至达到忘我境界的成 年人，能过上更加平静和满足的生活。 是的！爱是我们与人工智能最大的不同。狭义的人工智能毫不自觉、没有情感；狭义的人 工智能毫无美感、缺少趣味；狭义的人工智能甚至毫无自我意识。你能想象击败世界冠军 那一刻的狂喜吗？AG虽然能击败世界棋手冠军，但是它体验不到手谈的乐趣，胜利不会为 它带来愉悦感，更不会让它激动到产生想要拥抱一位它爱的人的渴望。 小优老师认为这要因人而异，如果宝爸宝妈可以在家熟练的对宝宝早期训练固然是好，因 为无论从地点还是人物来说，都是宝宝熟悉的，宝宝就更能得到很好的训练；但是有些宝 爸宝妈经验欠缺，对早期教育的不熟识，很可能就会延误宝宝的发展，这时就要依靠专业 的早教机构来指导宝爸宝妈。 恐怕这样的客人，他也是第一次遇到。 图书目录 从出生到现在，我32岁，我没吃过苦，也没为生活发过愁，我有赚钱的本事，也有养家 的能力，可是我突然知道了什么是比吃苦更可怕的现实的无奈！ 这个年龄的孩子开始发展自我意识，开始了解我和你之间的区别，自主意识发展得比较快， 但语言能力还跟不上。 2招让宝宝爱上洗手洗脸 宝宝从出生起的三年内，大脑发育进步神速，其中语言能力的发展是孩子身心发展的重中 之重。掌握8大秘笈速成宝宝脱口秀，让妈妈和宝宝交流畅通无阻碍！ 1 二、刚才我们说了如何培养孩子逻辑思维能力的方法，接下来我们说说如何让宝宝增强与 人交往的能力。 取材于TR所编写的经典绘图《ALP》合集，这套绘本曾获得荷兰银铅笔奖项DSPA。由旁白 来体现主角的内心活动，同时推动故事发展。 三、不立规矩（或立了不执行） 最适合：刚刚开始饲养宠物的孩子 点击免费领取520本经典绘本图画书（电子版） 3在公共场所走失的时候，能向警察或有关人员说出自己和家长的名字、号码等简单的信 息。