工业设计产品造型设计专业人才培养方案（高职）_1.docx

PAGE 10 PAGE 10 工业设计(产品造型设计)专业 工业设计( 工业设计(产品造型设计)专业 PAGE 9 工业设计(产品造型设计)专业人才培养方案（高职） 一、专业名称及专业代码 工业设计(产品造型设计) 5608 二、入学要求 高中阶段教育毕业生或具有同等学力者 三、修业年限 三年 四、职业面向 所属专业大类 （代码） 所属专业类 （代码） 对应行业 （代码） 职业类别 （代码） 岗位类别 （或技术领域） 职业资格证书或技能等级证书举例 装备制造大类 （56） 机械设计制造类（560） 工业设计服务（749） 工艺美术与创意设计 专业人员（2-09-06）；专业化设计岗位人员 （4-08-08） 产品设计师；交互设计师； 产品品牌与管理；包装设计、 室内设计专技岗位和管理岗位 注册建造师、包装设计师、产品设计师、室内设计师 五、培养目标与培养规格 （一）培养目标 本专业培养思想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定科学文化水平，良好人文素质、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，适应社会经济发展需要，具备先进的工业设计理论与设计思想，掌握本专业知识和技术技能及创新和实践的设计表达能力，面向企事业单位、专业设计部门、科研单位从事工业产品造型设计、交互设计、产品品牌与管理、视觉传达设计等工作的高素质技术技能人才。 （二）培养规格 本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求： .素质 具有正确的世 界观、人生观、价值观。坚决拥护领导，树立共同理想，践行核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中 华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。 具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安 全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。 具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。 2.知识 具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力。 较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论知识，包括产品设计基础、设计表现基础、设计理论、人机工程、设计材料及加工、计算机辅助设计、市场经济及企业管理等基础知识。 具有新产品研究与开发的初步理论知识，有较强的表现技能、动手及鉴赏与创造能力以及较强的计算机和外语应用知识。 掌握工业设计前沿技术和发展动态。 掌握工业设计创新设计理论与方法。 掌握产品展示、包装和营销、策划、推广等拓展性知识。 3.能力 具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。 具有一定的美学基础，设计分析能力。 具有熟练的绘制各种产品设计效果图和结构图的能力。 熟悉各种产品的材料性能及其相关加工工艺。 熟悉产品设计流程，具有研究、开发、设计各类产品的能力。 熟练掌握产品造型设计各种相关软件技能，Potosop，CorelDRAW，AutoCAD 和 rino 等。 具备流行时尚意识和信息分析的能力以及良好的专业审美和造型能力。 具备产品主题设计和知识整合能力。 具备项目的组织实施与管理能力。 具备产品改良和创新设计能力。 六、课程简介 （一）公共基础课程 公共素质课（44 学时） 思想道德与法律基础（一学年，54 学时）； 和理论体系概论（一学年，58 学时）； 形势与政策（两学年，32 学时）； 体育（四学期，其中授课三学期，84 学时；自主训练一学期，24 学时，总学时不低于 08 学时）； 大学英语（一学年，54 学时）； 大学语文（一学年，54 学时）； 中 华传统文化（一学期，28 学时）； 信息技术（一学期，26 学时）； 心理健康教育（一学期，26 学时）。 素质提升项目（44 学时） 入学教育、军事技能训练与国防教育（两周，60 学时）； 军事理论（一学期，20 学时）； 创新创业基础（一学年，32 学时）； 大学生职业发展与就业指导（一学年，32 学时）； 创新创业实践项目； 公益劳作(一周）； 毕业教育（一周）。 学院选修课程（64 学时） 大学美育（必选课，32 学时） （二）专业（技能）课程 .职业技术课 ★设计基础模块（30 学时，其中理论 00 学时，实践 30 学时）模块一：设计素描 本课程为专业基础课，训练和提高学生对形的(包括对自然图形、形态、形