电荷电荷守恒定律教案.pdfVIP

1.1 电荷 电荷守恒定律 教案 1 一、教学目标 1、知识与技能 （1）知道电荷量意义、符号、单位和元电荷的概念； （2 ）知道自然界存在正负两种电荷、了解摩擦起电的原因； 2 、过程与方法 感受人们认识电现象的初始过程，通过学习元电荷，认识实验是重要的学习物理的方 法。 3 、情感、态度及价值观 （1）通过观察、分析各种静电现象和实验，培养透过现象揭示物理规律的意识，崇尚科 学，破除迷信；同时培养学生注意观察身边物理现象的习惯； （2 ）收集生产、生活实践中有关“静电的防范和利用”的事例，了解事物的两面性，树 立趋利避害的自觉性。 二、教学重点和难点 难点 ：静电实验中的电荷泄漏及验电器的检验功能；通过静电现象挖掘静电现象产生的 本质 重点 ：了解静电现象，理解电荷量、元电荷的概念 三、实验器材准备： 雷电图片、辉光球、高压放电仪器、雅各布天梯视频、玻璃棒、橡胶棒、 毛皮、丝绸、验电器、手摇感应起电机，气球、铝罐，塑料薄膜扎带 四、教学过程 设 计 教学内容 教师行为 学生活动 意图 （1）展示一幅壮观的雷电图片， （天空 举出一些生活中常见 中大规模的放电现象， 云与云之间、 云与 的静电现象： 例如：（1） 地之间） 脱毛衣时能看见小火 花 （2 ）塑料梳子梳 通过图片提一下球形闪电 （电火球）—— 引入 ：通过雷电 头，头发会蓬起来； 十分罕见的闪电现象， 半个多世纪共记录 现象引入物理学 的只有 4000 多次，有个怪脾气，见缝就 （3）冬天开车门或摸 目 的 中 的 重 要 板 块 钻，可是它到底是何种物质至今人是个 到金属物品时有时会 是 培 《电场》这一章， 电学和力学相比 迷，现在虽然有很多说法却都有待科学研 被电打到，感觉麻； 养 学 究的证实。 生 注 更加抽象、难度 （4 ）塑料尺子摩擦头 意 观 增大，但也有了 （2 ）辉光球（电离魔幻球）—— 惰性气 发后能吸引轻小纸片； 察 身 很多有意思的实 体电离放电，自然界这种现象也存在的， 验，就由几个有 （5）静电除尘； （6） 边 物 北极光就是一种辉光。 趣的实验激发学