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- 2021-11-08 发布于重庆
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会当凌绝顶、一览众山小
第二十一课 现代中国教育的发展
一、选择题
1.(2019 ·宿迁高二期末 )1957 年,毛泽东提出:“我们的教育方针,应该使受教育者
在德育、 智育、体育几方面都得到发展, 成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。 ”这一“方
针”提出的背景是 ( B )
A.完整的国民教育体系已经形成 B.社会主义制度在我国基本建立
C.“科教兴国”发展战略已实施 D.九年义务教育在我国基本普及
[ 解析 ] 到 1965 年,中国教育事业才初步形成了比较完整的国民教育体系,与材料时
间不符,故 A 项错误;据材料“成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”可知, 这一“方针”
提出的背景是社会主义制度在我国基本建立,故 B 项正确;“科教兴国”发展战略是 1995
年邓小平提出的,与材料时间不符,故 C 项错误; 20 世纪末我国基本普及九年义务教育,
与材料时间不符,故 D 项错误。
2 .(2019 ·洛阳高二统考 ) 据统计, 1960 年中国 25 万科学家和工程师中, 有 90%是 1949
年新中国成立后培养出来的,而在 1960 年,中国毕业的工科毕业生数量大约是美国工科毕
业生的 75%。这一现象 ( B )
A.反映我国完整国民教育体系的形成
B.适应了国家经济发展战略需要
C.促进了我国高校学科建设均衡发展
D.有利于“科教兴国”战略的实施
[ 解析 ] 材料中中国工科毕业生数量增加, 只反映出新中国成立后高等教育的发展, 不
能代表整个国民教育体系, 故 A 项错误; 中国工科毕业生数量增加, 适应了国家经济工业化
发展战略的需要, 故 B 项正确; 材料只反映出工科毕业生总体数量增加, 不能体现出高校学
科建设的均衡性,故 C 项错误;“科教兴国”战略是 1995 年邓小平提出的,不符合题干时
间限制,故 D 项错误。
3 .(2019 ·邢台高二月考 )1969 年以后几年里,我国许多地方的小学开设政治、语文、
算术、革命文艺、军事体育、劳动等课;中学开设毛泽东思想教育、农业基础、工业基础、
革命文艺、军事体育、劳动等课,学生劳动和参加政治活动占用大量时间,文化课学习所占
用时间不足 60%。这种做法 ( D )
A.促进了中小学生身心健康发展
B.锻炼了学生能力,值得继承
C.是对“文化大革命”时期文化专制的抵制
D.造成中小学生文化水平的下降
第 1 页 共 4 页
会当凌绝顶、一览众山小
[ 解析 ] 1969 年以后几年里,我国许多地方的中小学开设课程虽多,但根据材料“学
生劳动和参加政治活动占用大量时间, 文化课学习所占用时间不足 60%”可知这种做法不能
促进中小学生身心健康发展, 也锻炼不了学生的能力, 反而会造成中小学生文化水平的下降,
故 D 项正确, A、 B 两项错误。题干教育现象是“文化大革命”中“左”倾错误发展的表现,
而非抵制, C 项错误。
4 .纸质的收藏品充满了历史信息, 启迪我们对历史的认知。 下图是一枚 1985 年教师节
邮票纪念封, 反映了对教师及教育重视的有关信息。 下列最符合这一时期教育发展成就表述
的是 ( D
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