把暑假还给孩子.docxVIP

— — PAGE \# 0 /NUMPAGES \# 0 — — PAGE \# 0 /NUMPAGES \# 0 — — PAGE \# 0 /NUMPAGES \# 0 — — PAGE \# 0 /NUMPAGES \# 0 — 把暑假还给孩子 暑假过去了，在路上碰到朋友的孩子，问他暑假玩的愉快吗？他恨恨的说：“玩什么！我妈要我每天补习，什么都补，连记忆都要我去补，我又不是记忆不好，我只是不想去背课本而已，我也很讨厌她叫我去补心算，现在到处都是计算器，她还叫我去补；我妈就是见不得我不念书！”我问他如果不去补习，他暑假要做什么，他叹了一口气说：“发呆，什么也不做的发呆”，我听了默然。这的确是一个很值得检讨的问题。 ＊＊给孩子一些空白时间 在学习理论上，孔子的“学而不思则罔”是对的，学过的东西一定要经过反思，将它和过去的知识联接起来，这个知识才会被长期储存。从大脑的生理上来说，长期记忆需要神经回路的“固化”，而固化需要时间（车祸的病人常常想不起来相撞之前几秒钟所发生的事就是因为这个原因），因此，学习要有成效需要给孩子一点空白的时间去反思。我们平常习惯把孩子的时间填的满满的，一天八节课，从早到晚，连喘口气的时间都没有的话，他如何能去作反思呢？ ＊＊人脑不必用来死背资料 至于记忆，我们可以说Ｅ世代的来临宣告了传统背多分时代的结束，背诵记忆的重要性在计算机出现后已经被它取代