改变任性的阿敬.docxVIP

— — PAGE \# 0 /NUMPAGES \# 0 — — PAGE \# 0 /NUMPAGES \# 0 — — PAGE \# 0 /NUMPAGES \# 0 — — PAGE \# 0 /NUMPAGES \# 0 — 改变任性的阿敬 个案：大班（阿敬）男，约6岁。 一、临床表现。 性格较孤僻，且任性，与小伙伴交往相处不是很融洽；很少主动参与集体的。 体育活动，做事多是跟从别人，慢人一拍，动作发展欠协调；他的最大特点是对新的体育活动项目或是有点难度的活动总表现畏惧和胆怯，缺乏自信。 二、情况分析。 1、“过于保护”的家庭教育模式，造成孩子胆小怕事，缺乏自信。在家里， 父母对他过于保护：孩子的日常生活事务都由家长包办代理，且活动还受到父母的诸多限制，不允许“玩”这，不准“做”那，怕有危险、出意外。因此养成了阿敬过度依赖及胆小怕事的个性。 2、父母对子女不切实际的过高期望及缺乏理性的攀比行为给孩子造成心理压力，使其在任何活动中都处于消极被动的状态。由于望子成龙心切，父母经常将阿敬跟其他的小朋友攀比，总是希望自己的孩子比别人强，反而使阿敬产生更大的心理压力。如在一次游泳活动中，当时阿敬畏水心理很突出，父母却在旁边不停地“督促”：“快游啊！快游啊！看人家多棒！”结果反而使阿敬更想逃避练习。 三、教育措施。 1、与信任，帮其战胜胆怯心理。 针对阿敬畏惧、怯懦的特点