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没有也不可能有抽象的学生读后感 第 1 页 共 1 页 没有也不可能有抽象的学生读后感 如果你强迫一个身体虚弱的孩子一定要提够20 桶那么就这会损害他的力气 他到明天就什么也干不成了说不定还会躺到医院里去。儿童从事脑力劳动所需要 的力量也是像这样各不相同的。一个学生对教材感知理解识记得快在记忆中保持 得长久而牢固；而另一个学生的脑力劳动进行得就完全不同；对教材的感知很慢