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人教版一年级数学上册 全册 教案 （新教材 ） 特别说明： 本教案为最新人教版教材 （新版）配套教 案，各单元教学内容如下： 第一单元准备课 第二单元位置 第三单元 1~5 的认识和加减法 第四单元认识图形（一） 第五单元 6~10 的认识和加减法 第六单元 11~20 各数的认识 第七单元认识钟表 第八单元 20 以内的进位加法 第九单元总复习 课题 数一数 单元 第一单元 课型 新授 课时 第 1 课时 总第课时 1. 通过观察、数数活动，初步了解学生的数数情况，是学生初步学 会数数的方法。 教学目标 2. 使学生初步建立数感，学会用数学的眼光观察现实事物，培养学 生观察能力和口头表达能力。 3. 激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。 教学重点 会按一定的顺序和方法数数。 教学难点 准确数出物体的数量，并能用正确的语言描述自己的数数结果。 教学准备 多媒体课件 教学过程 修改调整 一、谈话导入 教师：小朋友们，从今天开始，你们就是小学生了。 大家高兴吗？你们将要与老师一起学习很多数学知识。 数 学知识是很有用的，学会它你就能增长本领，能解决生活 中的许多问题。 你们想不想学好数学呢？下面老师先带你 们去参观一下美丽的校园吧！ 二、探究新知 1. 教师出示课本第 2~3 页的主题图。 教师：瞧，我们的校园多美呀！ 仔细看一看、 数一数， 你们都有哪些发现呢？ 学生汇报：有一位老师，许多小朋友，一面红旗…… 2. 教师引导学生数图中事物的数量。 教师：刚才小朋友们找到了许多物体，下面我们就一 起来看看每种物体到底有多少个。 （1）数出数量是 1 的事物。 教师：图中有哪些数量是 1 的事物呢？ 学生个别汇报。 教师：说得真不错。像“ 1 位老师、 1 面红旗、 1 个足 球、 1 座教学楼……”这样数量只有 1 的事物，我们都可 以用数字“ 1”来表示。 教师出示数字卡片“ 1”，带领全班学生读一读。 （2）数出数量是 2 的事物。 教师：下面我们找一找数量是 2 的事物，谁来说说看 多有些什么？ 学生汇报。 教师：你们观察得很仔细。那么像这样数量是 2 的事 物，我们就可以用几来表示呢？（用数字“ 2”表示） 教师出示数字卡片“ 2”，请全班学生读一读。 （3）依次数出数量为 3~ 10 的事物，教学方法同 （1）（2 ）。 在学生数的过程中， 教师依次出示 3~10 的数字卡片。 （4）教师：翻看课本第 4~5 页，同桌互相说一说数量是 1~ 10 的物体。 学生同桌之间进行互动， 按顺序依次说说数量是 1~10 的物体。 三、反馈完善 1. 小结数数的方法。 教师组织学生开展讨论：刚