【微课程分享】教练式领导力(下)—员工辅导技巧.pdfVIP

【微课程分享】教练式领导力(下)—员工辅导技巧.pdf

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【微课程分享】教练式领导力(下)—员工辅导技巧 以下是张志超老师在 HRfree 青岛微信群做的微课分享 “教练式领导力”下半部分精彩内容:我们有很多小伙伴在听 完课的时候反馈,张老师,听完你的课,我发现我周围有那 么多的 P 啊!其实,作为一名管理者,你面对员工的一些问 题乃至错误的时候, 你换一种语气语调, 换一种方式 A 或 C , 它的效果也远远要大于用 P 的方式。 我们也分为几个维度进 行分享: 1 管理者目前存在的管理状态有几种 2 员工的辅导流程 3 教练式的发问技巧和回应 4 绩效面谈的流程和技巧 据观察和调研发现,管理者有 3 种状态:关着门,开着门, 走出去。“关着门”是什么意思?很多员工都会反映,一天见 不到领导的影子,因为管理者关着门做报表写计划,员工在 做什么, 有没有遇到问题, 一无所知。 有的管理者“开着门”, 开着门干什么?形成一种威慑力吗?偶尔看看谁没有好好 的工作,谁在看手机,谁在发微信,谁又在聊天。而最好的 管理者应该主是什么呢?“走出去! ”,出去发现员工的问题, 引导员工及时的解决问题。 丰田有个著名的管理理论《走动式管理》 。丰田特别要求自 己的经理人,每天都拿出固定的时间来走到车间里,走到一 线里去察觉问题,解决问题,而我们国内有好多管理者等有 了问题再去解决问题,有可能造成结果就是推委,员工找借 口规避责任。管理很难思索问题发生的本质,仅凭一个结果 就给员工批评,对于管理者来说,员工反映的每一个问题, 都是您的管理问题所在,所以作为管理者要随时随地的去观 察员工存在的问题,解决员工的问题。 辅导的流程是什么 呢 第一, 通过观察员工的行为, 发现员工的差异。 第二, 及时进行对话引导,协助员工制定问题解决方案第三, 进 行模拟演练 给大家举一个案例,我在平安的时候,带过一个新人步步 高训练营。我的团队连续两期获得称号,队伍中有一个小伙 子非常的踏实,也非常的认可保险行业,但是业绩上不去, 观察他的行为,我发现了他的问题及差异:第一,他的目标 客户筛选不是很好。第二,客户已经发出明确拒绝信号的时 候,也就是中途冰点的时候,他还反复执着的销售。这用错 了地方,于是我用辅导的第二步,对话引导并协助他制写出 解决的方案。我:小王,看得出来,你非常喜欢保险行业, 也很努力,但是业绩一直上不去,你认为是什么原因?(开 放式的问题)小王:新客户购买保险的意识薄弱,拒绝率实 在太高了。 我:你指的新客户是什么? (开放式问题)小王: 我从外地来, 没有什么资源 ,就是电话邀约初步筛选客户。 我:你认为自己的目标客户的确定和痛点挖掘上有哪些问题? (开放式的问题)小王:定位不是很精准,客户的痛点挖掘 上也不够深入。我:你想想我们的产品当中有没有一款产品 中即可以精准锁定销售目标,而且相对还是刚需呢?(封闭 式问题)小王:还真有《少儿万能》 。我:那这款产品什么 特点呢?对家长有什么痛点?小王:这个产品是家长送给孩 子的一份保障, 即能保障各种疾病, 还能报销部分住院费用, 存储教育基金是家长送给孩子的一份礼物啊! 我 (继续追问): 那你打算如何去做呢?如何寻找客户?小王:我明天就去医 院地,我看见有很多家长给孩子办理出生证明的时候都排着 长队,百无聊赖,我可以去和他们交流,建立依赖感,筛选 出意向客户并持续跟进。这个月我就主推这款产品,顺带着 做其他的吧。他的回答已经完全印证了我心中要给他重新梳 理的方向,那么最后我说道:在你行动之前,我们模拟演练 一下话术,规范一下细节吧。我进入到辅导的最后一步,模 拟演练。 这个案

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